语文春节传统节日思维导图

本篇文章给大家分享语文春节传统节日思维导图，以及春节思维导图内容多对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、怎么给孩子科普“什么是春节”
• 2、春节文化思维导图怎么画
• 3、思维导图与元宵节
• 4、【图解☆教材】部编本二年级下册——《传统节日》
• 5、传统节日的思维导图怎么画

怎么给孩子科普“什么是春节”

对于孩子们来说，春节就是拿压岁钱的日子。春节一年一年过，孩子们可能也就形式上了解以下春节的含义，“春节就是跟着父母吃饭、拿压岁钱、拜访亲戚…”。流程上没什么不对，但一代一代这样下去，我们的传统节日或许只是因为放假而被牢记。春节是农历的正月初一，但春节期间通常指年前的腊月23到年后的元宵节。

正月初一：拜年给压岁钱 习俗内容：除夕守岁后，初一早上人们开门互相道贺新年好，表达新年的美好祝愿。同时，家长会给孩子压岁钱，寓意平安、健康、长寿。饮食特色：年初一早要吃线面，象征添了一岁，寓意平安、健康。

春节一般指除夕和正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称“过年”。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为***。由来 关于春节的起源有很多说法，但其中为公众普遍接受的说法是，春节由虞舜兴起。

春节文化思维导图怎么画

1、春节文化思维导图画法如下：思维导图作为一种以层级特点梳理发散性内容的工具，首先需要确立好梳理内容的“中心主题”。即【春节】梳理。随后围绕“中心主题”梳理与之相关的“分支内容”，即春节的相关知识点内容。在利用思维导图工具梳理时，注意各层级节点之间的的逻辑关系，有序地梳理各节点内容。

2、春节的礼仪知识思维导图：称呼长辈：使用礼貌用语：如爸爸、妈妈、奶奶、老师等，避免直呼其名或使用不礼貌的代称。体现尊重：称呼中蕴含对长辈的敬意。问候长辈：不同时间场合的问候：早上说“早上好”，睡觉前说“晚安”，节庆时说“祝您新年愉快”等。

3、春节文化思维导图的绘制涉及对春节丰富习俗和传统活动的系统展现。首先，确立思维导图的核心——春节，以此为基础，向外延伸出不同层次的分支，每个分支代表春节文化的一个方面。在绘制过程中，确保每个分支内部的内容井然有序，并体现出不同分支之间的逻辑关系。

思维导图与元宵节

1、特别的元宵节，和孩子们一起绘制思维导图，一张思维导图，尽展节日的各种来历、习俗、传统。元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。

2、于是用思维导图把元宵节的由来起源，各地风俗习惯整理出来，让导图带你重新发现一个有意思的元宵节。元宵就是一年中第一个月圆之夜。“一入新正，灯火日盛。”元宵节是多种文化汇聚而形成的传统节日。南宋吴自牧在《梦梁录》中说：“正月十五元夕节，乃上元天官赐福之辰。

3、节日背景 - 宗教背景：元宵节与道教、佛教的大祥习俗有关。- 农耕文化：元宵节标志着农历新年的结束，农事活动的开始。- 崇拜月亮：元宵节期间，人们赏月、祭月，表达对月亮的敬仰。 起源传说 - 天官赐福，人间瑞气：元宵节被认为是最接近天官赐福的时刻。

4、先在纸上画一个圆，然后画好下一级的发散思维导图。然后，在中间写上“传统节日”，在四周写上各个传统节日的名称。然后在元宵节这处开始画思维导图，画出三个空框。然后，在空白的框里写上“吃食”“行为”“活动”。然后再写上相应的内容。

5、在纸罩的上方，画一个圆柱形，这代表内部的旋转灯筒。 完成这些步骤后，走马灯思维导图就绘制完成了。走马灯，古称蟠螭灯（秦汉时期）、仙音烛和转鹭灯（唐代）、马骑灯（宋代），是中国特色的传统工艺品，也是一种流行的节日玩具。

6、元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是每年农历正月十五日的中国传统节日。 它是中国春节年俗的最后一个重要节令，也是汉字文化圈地区和海外华人的传统节日之一。 正月是农历的元月，宵指夜晚，因此农历正月十五被称为元宵节。

【图解☆教材】部编本二年级下册——《传统节日》

部编本二年级下册《传统节日》教材图解。 课程导入：以《识字二 串通节日》为题，解释“传统”一词，并与“现代”对比。学生对现代节日如数家珍，例如元旦、国庆、妇女节等，国际节日如圣诞节、复活节等。这种对比激发了学生对传统节日的兴趣。

直接导入，带领板书——《识字二 串通节日》。讲解什么是“传统”，对比反义词“现代”。同学们对现代节日很熟悉，一下子说出来很多，例如：元旦，国庆节，妇女节，植树节，儿童节，青年节，教师节，甚至还有国外的圣诞节，复活节，我们刚刚看过《寻梦环游记》中的亡灵节。

一）***导入，明确目标：- 回顾传统节日，导入新课。（二）初步看图，读韵文：- 观察图画，了解节日活动。- 自由读韵文，要求读准字音。（三）合作分享，反馈点拨： 观察每幅图，了解节日习俗。 分享节日习俗，了解传统文化。（四）总结提升，适当拓展：- 总结节日习俗，提升对传统文化的认识。

传统节日是部编版小学二年级的教材。《传统节日》是一首描述中国七个传统节日的儿歌。课文按时间顺序介绍了这些节日的习俗，共八句话。前七句每句分别介绍了一个节日，最后一句与第一句相呼应，每句结构相似，对仗工整，易于吟诵。 第一句描述了春节的习俗，包括贴窗花和放鞭炮。

传统节日的思维导图怎么画

女娲补天的思维导图简单版绘制步骤如下： 女娲求雨神灭火：天上有火，女娲寻求雨神的帮助来熄灭天火。 造船救生：洪水泛滥，女娲制造船只，拯救被困在水中的民众。 补天行动：女娲进行了一系列补天的行动。a. 搜集五彩石：女娲历尽艰辛，收集五彩石。b. 熔炼五彩石：她使用神火将五彩石熔化，形成补天的材料。

- 从圆心向外画出三条主干，分别代表节日背景、起源传说、庆祝活动。- 在每条主干的末端画出一个小圆圈，代表每个主题的重点。- 在小圆圈内，用彩笔或黑色笔画出简单的图案或文字，代表主题。- 在每个主题下面，画出一个小箭头，指向文化影响的主干。

中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒、舞火龙、观潮、猜谜、广东竖中秋、耍禄仔、扎灯笼、烧斗香、烧塔、蒙古族追月、云南德昂族“串月”、朝鲜族则用木杆和松枝高搭“望月架”、黎族称中秋节为“八月会”或“调声节”等民俗，流传至今，经久不息。

画上两个灯笼，在灯笼的上面写上传统节日四个加粗的字，凸显出传统节日的中心主题。给灯笼涂上红红的颜色表示喜庆，再给灯穗涂上***完善灯笼，然后凸显出传统节日的主题意思，使这副导图更加明显。在灯笼的外部画上两枝花，然后给两枝花涂上颜色，使灯笼整体看起来更加美观。

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