当前位置：首页 > 传统美食 > 正文

传统美食大班说课稿

文章阐述了关于传统美食大班说课稿，以及大班家乡的美食说课稿的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

幼儿园手工说课稿1 今天我说课的内容是大班手工活动《美丽的窗花》，该活动选自江西省幼儿多元能力实践课程。下面，我将从教材、教学目标、学情、教学准备、教学方法、教学过程、教学反思等几个方面来介绍我对课的设计。

我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的精细方面和手眼协调方面，有很***展。不仅提高幼儿的手眼协调能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的折纸兴趣。幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。

（图片来源网络，侵删）

、导入：古人云：好的开端是成功的一半。所以我用美观的课件来吸引幼儿，引起幼儿对活动的兴趣，激起了幼儿创作欲望，为活动的重难点做好铺垫。

大班语言甜甜的果汁说课稿如下：甜甜的果汁向孩子们传递了分享的快乐，故事中，一只小熊在树林里发现了一棵结满果实的树，它邀请身边的小动物们一起品尝美味的果汁。在这个过程中，小动物们感受到了分享的快乐，学会了珍惜友谊。通过这个故事，孩子们能了解到，分享不仅能让自己快乐，还能让身边的人感受到温暖和关爱。

大班语言说课稿篇1 说活动设计思想幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切，语言的发展提高了幼儿的认知能力，从而使幼儿的想像力也能得到发展，而认知范围的扩大、内容的加深又丰富了幼儿的语言。

（图片来源网络，侵删）

大班语言说课稿篇1 引起兴趣小朋友，你们看这是什么？（出示用书图片）你们还记得我们学过的这首童谣吗？谁还记得它的名字叫什么吗？（金银花）对了，童谣的名字就叫《金银花》还记得童谣里是怎么念的吗？一起再听老师念一遍。进一步帮助幼儿理解儿歌。教师完整朗诵童谣，幼儿欣赏。

1、大班幼儿基本能认真听并能听懂常用语言，愿意讲话并能较清楚地表达，所以，活动前我准备了课件（含故事***、图片、活动中所需音乐等），还制作了乌鸦、狐狸头饰若干。

2、大班语言说课稿篇1 活动目标初步学习绕口令，尝试正确、清楚、快速地读准绕口令中的字、词、句。进一步了解绕口令的特点，体验说绕口令的乐趣。活动准备课件-*** 与绕口令内容相符的小图片6张活动过程听听说说，激发兴趣。教师快速念读绕口令，激发兴趣。

3、教材分析虽然直接提及的是《迷人的夏天》这篇课文，但针对“夏天好热啊”这一主题，我们可以借鉴其教材分析思路。本次说课内容围绕夏天的炎热展开，旨在通过生动的语言和丰富的活动，让孩子们感受夏天的特点，理解并表达对夏天的独特感受。

1、大班《京剧脸谱》说课稿1 说教材京剧脸谱，是我国最具民族特色的一种特殊的化妆方法，脸谱既是一种舞台化妆，也是一种装饰性很强的图案艺术，具有很高的审美价值，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形式。

2、《唱脸谱》说课稿1 说教材：《唱脸谱》是人音版第15册第三单元《梨园金曲》中的一首学唱曲目，是整个单元中一首与众不同的歌曲，体裁为“戏歌”。这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。

3、师：刚才，我们通过歌曲《唱脸谱》了解京剧中的各种脸谱，下面咱们再来一起欣赏歌曲《唱脸谱》，并轻轻地跟着学唱。教师播放，学生听赏并轻声学唱。

4、选择脸谱，匹配脸谱，说唱脸谱）红脸的适合谁戴呢？ 2）集体戏说脸谱。 3）刚才小戏迷们戏说了这些脸谱真高兴，我们还可以唱哪些京剧脸谱呢！（欣赏脸谱拓展幼儿经验）下次我们再来戏说更多脸谱吧！活动延伸：拓展：鼓励幼儿继续了解京剧。表演：在小舞台进行合作表演。

关于传统美食大班说课稿，以及大班家乡的美食说课稿的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。