1、鲁迅坚持对传统文化的批判,但并不认为自己已经或者可以隔断传统,而是有选择性的继承传统。众所周知鲁迅本人国学修养很深厚,他从小在三味书屋读书,四书五经都学完了。还有余力,于是又学了《尔雅》、《周礼》、《仪礼》。到了日本以后,鲁迅师从国学***章太炎。他跟着章先生学习,把文字、音韵、训诂全都学了。
2、总的来说,鲁迅***对传统文化的批判不仅揭示了封建社会的种种弊端和人民的苦难,还体现了鲁迅深刻的思想和文化追求。他的***以其独特的艺术形式和深刻的社会意义在中国文学史上占有重要地位。
3、显而易见,鲁迅对传统的批判,不是针对传统文化本身,而是针对传统文化所造成的影响,是对传统文化沉淀于民族基本价值观念的那些负面的效果进行抨击,并不是对传统文化的本原进行彻底否定。
4、最后,鲁迅在批判传统文化的同时,也积极倡导新文化,他鼓励人们以开放、包容的心态对待各种思想和文化,包括儒、释、道等传统文化。因此,不能简单地将鲁迅归为反对儒、释、道的立场。
5、鲁迅先生对传统文化的态度是批判与继承并存。鲁迅在不少作品中表达了对传统文化中糟粕的批判。他尖锐地指出,传统文化中的一些元素,如封建礼教、旧道德观念等,束缚了人的思想和行动,阻碍了社会的进步。他通过文学作品对这些陈腐观念进行了深刻的揭露和批判,意在唤起民众对自由思想和个性解放的追求。
6、鲁迅提倡的是拿来主义,即批判性地继承文化遗产。这种态度主张占有所有文化遗产,然后挑选其中的精华部分,去其糟粕,以此来丰富和发展新的文化。鲁迅通过这些比喻,批判了对待文化遗产的三种错误态度,同时明确提出了拿来主义的正确态度,即占有和挑选。
胡适作为我国著名的文学家、思想家、哲学家,他曾担任过北京大学的校长一职。这样一位声名远播的大文人,当李敖有意出钱为胡适在北京大学立雕像时却被校方给冷处理掉了。这究竟是何缘故呢?胡适先生 教育是国之根本,只有一个国家的教育发展的好了,这个国家的未来才会有希望,民族才会进步,人民的素质才会逐步提升。
注:是李敖,嘿嘿 李敖是世界上最特立独行的理想主义者!他写过一百多本书!其中九十六本被查禁。
骂名人,你终将成为名人,李敖算是深谙其道,经他抨击骂过的形形***的人超过3000余人,近有郭美美、韩寒,远的更是多了去,在古今中外“骂史”上无人能望其项背,于是西方传媒送他一个封号:“中国近代最杰出的批评家”,是褒是贬你自个琢磨去。
一九七九年, 在《看谁的文章写得好》一文里,李敖说,过去的白话文不可能创造奇迹 ,“奇迹来自李敖这边。白话文在李敖手里,已经出神入化。在中国传说中,五百年必有王者兴,必有不世出的人出世,因此我说:‘五十年来和五百年内,中国人写白话文的前三名是李敖、李敖、李敖。
创新必须择旧──读《拿来主义》札记(徐中玉)(一)鲁迅先生的《拿来主义》一文,写于1934年6月4日。对文学遗产的批判继承问题,是鲁迅一直非常注意的一个重大问题。他的观点最早偏重于对某些顽固派吹捧“国粹”的批判,接着也批判过一味崇洋、西化的论调。这在当时,他的批判都有针对性,是针对着全盘继承论和全盘否定论两个极端的。
如《看镜有感》,作者从家里的几面古铜镜子谈起,他发现汉唐的镜子周围和背后充满了外国风格的装饰,这在宋代以后几乎不可想象。鲁迅为此感叹: 遥想***多么闳放,新来的动植物,即毫不拘束,来充装饰的花纹。
但我向来没有遇见过一个排斥玻璃镜子的人。单知道咸丰年间,汪曰桢先生却在他的大著《湖雅》里攻击过的。他加以比较研究之后,终于决定还是铜镜好。最不可解的是:他说,照起面貌来,玻璃镜不如铜镜之准确。
通过对文物的鉴赏,不仅可以体味文物本身的艺术价值,还可以联想到文物制作者生活的历史时期的文化风貌和时代精神。鲁迅有一篇《看镜有感》,写到自己在鉴赏古镜时的感想,其中“遥想***多少闳放”,“汉唐虽然也有边患,但魄力究竟雄大”等认识,都体现出十分透彻的历史眼光。
1、辜鸿铭被赶出北大的原因是迫于舆论压力。具体情况如下:舆论制造:1923年蔡元培辞去北大校长职务后,罗家伦联合学生制造了舆论压力。社会舆论认为他不适应政治环境:尽管辜鸿铭在学术领域有着卓越的贡献,精通多门学问,但舆论普遍认为他与当时的政治环境不相适应。这些外界压力最终导致辜鸿铭不得不离开北大。
2、辜鸿铭被赶出北大的原因主要有以下几点:反对新文化运动:辜鸿铭在北大任教期间,因其保守的思想观念和对传统文化的坚守,与当时兴起的新文化运动产生了严重的分歧。新文化运动主张摒弃传统文化,推崇西方文明,而辜鸿铭坚决反对这种激进的文化变革。与学生发生冲突:由于思想差异,辜鸿铭与学生之间的矛盾逐渐激化。
3、辜鸿铭被赶出北大的原因是由于他在课堂上批评了当时的***并抨击了新文化运动。辜鸿铭是清末民初著名的学者和翻译家,他在北京大学任教期间,以其深厚的学术背景和独特的授课风格受到了学生们的喜爱。然而,他的直言不讳和敢于挑战权威的性格也让他在一些敏感问题上与当时的***和学术界产生了分歧。
4、他的离去引发了社会的广泛关注,舆论认为他与当时的政治环境不相适应。尽管他在学术领域有着卓越的贡献,但最终还是因为外界的压力而被迫离开了北大。辜鸿铭的离开不仅反映了当时社会环境的复杂性,也展现了他在学术界的地位和影响力。他的经历成为中国近代史上一段独特而引人深思的故事。
5、辜鸿铭迫于舆论压力离开了北大。辜鸿铭是民国著名学者,小时候便聪慧过人,有一个英国义父,并在10岁的时候到英国求学,20岁于爱丁堡大学获得硕士学位,又辗转到法国、德国等地深造,对西方文化有一定研究。后来,他对中国文化产生浓厚的兴趣。
1、综上所述,杜亚泉并非新文化运动中的纯粹守旧派,他的思想具有开放性和包容性,试图在传统文化与西方文化之间找到一种平衡。因此,在评价杜亚泉时,应全面、客观地看待其思想和贡献。
2、然而,他却被误解为新文化运动中的守旧派,这种“杜亚泉现象”源于对中西文化论战中的不同观点。在“五四”新文化运动前后,陈独秀的“彻底论”与杜亚泉的“调和论”针锋相对。陈独秀主张彻底否定中国传统文化,而杜亚泉则主张调和中西文化,认为两者各有特点,应互补学习。
3、但就是这样一位中国科学界的先驱却被人说成是中国新文化运动中的思想文化界守旧派的代表,直至今日仍有许多人在许多著作中把他说成是“既是介绍自然科学的先驱者,又是新文化运动的落伍者”(上虞89年版《县志》),并称这种矛盾现象为“杜亚泉现象”。这是一种历史的误解,也是对这位科学巨匠的冤曲。
4、新文化运动非主流派代表人物 康有为(1858-1927),近代著名政治家、思想家、教育家,曾发动“戊戌变法”运动,“尊孔复辟”的代表人物。辜鸿铭(1856-1928),著名学者,学贯中西,才华横溢,精通数国语文,守旧派代表。黄侃(1886-1935),著名语言文字学家,国学***,尊崇文言,反对白话,守旧派代表。
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