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认识传统工艺教案

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简述信息一览:

幼儿园大班教案《灯笼》

教师提示幼儿在蘸用颜料时的要求,大胆选择颜色进行搭配。注意用涂一涂,点一点的方法进行装饰灯笼。作品评价 幼儿相互欣赏,介绍自己画的灯笼。展示幼儿作品,布置环境。幼儿园大班教案《灯笼》2 活动目标:认读加法算式题,初步理解算式中+、=(数学符号)和三个数字的实际意义。

幼儿园大班教案《灯笼》1 活动目标: 通过观察和欣赏各种灯笼,能共用蜡笔水粉平装饰灯笼。 能够大胆选色,通过绘画的形式表现新年的喜庆氛围。 活动准备: 水粉颜料、水粉笔、(实物)各种灯笼、调色盘、铅画纸,抹布 活动过程: 导入。谈话引题,激发兴趣。

认识传统工艺教案
(图片来源网络,侵删)

让幼儿认识并理解加法算式题中的“+”、“=”和三个数字的实际含义。引导幼儿观察、比较灯笼的特征,学习将灯笼与算式题配对,体会算式题在日常生活中的应用。活动准备:准备幼儿剪制的灯笼和5以内的加法算式题。活动过程:谈话 介绍挂灯笼的传统习俗,激发幼儿的兴趣。

绣花小棉衣的教案

掌握中国刺绣的历史和现状。 培养对刺绣作品的欣赏能力。 理解刺绣的材料和基本步骤,包括刺绣的分类和针法。 学会基本的刺绣针法,并能够创作简单的刺绣作品。 通过学习中国四大名绣,促进学生之间的交流和合作意识。教学重点 学生能够积极参与活动,学会欣赏刺绣作品,并掌握刺绣的基本知识。

教师谈话:小朋友,你们设计的服装真漂亮,表演的也太棒了!北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了,打电话邀请我们去北京参加设计比赛呢,你们想去吗?……好!现在我们就出发吧! 带幼儿走出活动室,结束活动。 幼儿园大班教案:漂亮的服装3 活动目标: 引导幼儿利用自己喜欢的方式,设计和制作漂亮的服装。

认识传统工艺教案
(图片来源网络,侵删)

“小朋友们像裁缝一样,做了这么好看的`衣服!”结束:教师和幼儿交流感想 “今天老师给小朋友们看了很多漂亮的衣服,也做了衣服的拼图,而且在我们生活中很少看到的。

将幼儿分成每2~3人一组,将准备好的拼图(一个民族+其他民族的一些图片)一组一种服饰的拼图,让幼儿选择并合作拼图。“请小朋友们和你身边的朋友一起来做个好裁缝,看看谁做的衣服又好看又完整!”拼图展示:(1)请小朋友上去展示并大概描述自己的作品;说说你是怎么想到把它拼起来的。

幼儿扎染教案(优质5篇)

1、幼儿扎染教案(1)活动目标: 尝试沿着固定的形状一圈一圈的扩大画画,简单表现出花儿越开越大。 能大胆地运用色彩勾勒花朵,体验美术活动的快乐。活动过程:直接导入:引导孩子探讨春天里最美丽的事物,以及它们可以送给谁。

2、幼儿扎染教案概要:教案一:基础扎染体验 活动目标:欣赏扎染作品,了解扎染过程,尝试捆扎珠子扎染T恤,培养解决问题能力和表达能力。 典型经验:美术创作,使用多种工具和材料表达感受。 材料准备:棉布衣物、橡皮筋/夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

3、小扎染美术教案篇1 活动目标: 通过欣赏,感知扎染与图案之间的关系,感受扎染艺术的魅力,激发幼儿对扎染的兴趣。 通过亲身创作,了解简单的扎染方法,体验扎染的乐趣。 萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情,增强其民族自豪感。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

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