弘扬中华优秀传统文化主题班会策划书

文章阐述了关于宣传优秀传统文化班会，以及弘扬中华优秀传统文化主题班会策划书的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、传承中华文化主题班会教案
• 2、朗诵唐宋诗词·感悟传统文化主题班会
• 3、“弘扬民族传统文化”主题班会设计
• 4、走进民俗走进传统文化的主题班会

传承中华文化主题班会教案

1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精 华。

2、国学经典主题班会教案篇一 创设情境，导入主题 主持人a：中华文明，源远流长， 主持人b：齐风韶韵，流传四方。 主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年， 主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。 主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。

3、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。全面发展中国传统文化与校园文化。活动形式 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。

4、乙：今天我们高一（1）班在这里召开我们入学以来的第一次班会。甲：我们中国是一个具有五千年悠久历史，灿烂文化的文明古国，这里有无数的民族英雄值得我们敬仰，也有着华夏五千年来的文化精髓需要我们承载。五三中学高一（1）班中队“弘扬民族精神，传承民族文化”主题班会，现在开始。

5、主题班会《学会感恩》活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

6、学习传承中华文化经典，展现当代学子风***。 活动时间： 20xx年xx月xx日 组织机构： xxxxxx 活动安排： 各班开一次学习中华传统文化的主题班会。 早读前各班组织朗诵《xxx规》。 出一期主题为“学习中华传统文化”的手抄报。

朗诵唐宋诗词·感悟传统文化主题班会

1、主持人甲：擅长山水田园诗，与王维齐名的盛唐诗人孟浩然，诗风质朴而明快。请第四组的选手朗诵他的《望洞庭赠张丞相》。主持人乙：比赛到此结束，请班主任讲话。班主任：同学们，“朗诵唐宋诗词感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各组选手的一致努力下，收到了良好的效果。

2、乙：这也是它们吸引我们的主要原因，我想我们都愿意为弘扬优秀传统文化尽一份力。甲：我们愿意多多地与朋友们分享中华文化的精华，愿意奋力探索已经被淡忘的远古文明，愿意接近每一个朴素的古老民族。合：我们的视野纵贯千古，横及八荒，遨游驰骋，此乐何及？《 传统文化伴我行》主题班会现在开始。

3、以背诵、诵读为主，鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，鉴赏华夏美文； 品古韵。通过赏音乐、展绘画、竟书法、战棋弈等活动品味古诗古韵； 传美德。讲故事、课本剧等形式传承中华传统美德； 做君子。利用学校的主阵地课堂，渗透中华经典诵读内容，开展主题班会、主题演讲等活动引导学生做谦谦君子。

4、科学安排，营造气氛突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设，丰厚校园中的经典文化底蕴色彩。 利用学校橱窗、文化走廊、墙壁等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境。

5、他们不但自己诵读经典，积极参加传统文化相关学习活动，更在自己家里推广经典诵读活动，带领自己的爱人和孩子一起诵读《***规》《增广贤文》《唐宋诗词》等经典篇章。正是有了领导的带头参与，学校诵读经典的氛围也更趋浓厚。

“弘扬民族传统文化”主题班会设计

1、班长宣布：“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。 “弘扬民族传统文化”主题班会设计（二）我看传统节日 活动目的： 通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。 倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。

2、在中华民族的传统节日或纪念日，积极开展中华经典诵读读书系列活动、传统文化知识竞赛、书画比赛等活动。例如清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、孔子诞辰日等，广泛开展多种多样以中华优秀传统文化为内容的主题教育活动、展演活动、讲座活动，融中华优秀传统文化教育于传统节日文化、习俗文化、庆典文化之中。

3、清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“缅怀先辈、继承传统、圆梦中华”主题活动，通过开展祭祀英烈、缅怀先人、经典诵读等活动，大力倡导文明祭祀、绿色祭奠，引导人们传承民族优秀文化传统，弘扬时代文明新风。

4、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。 学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。 学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理***国。

5、一）开展民族文化进校园活动。各级各类学校以“壮族三 月三”传统节日活动为契机，结合教育教学实际，举办民歌民剧演出、民族艺术表演、民族传统体育竞技、民族文化艺术节、校园歌圩歌节、民族文化知识竞赛等活动，传承与弘扬民族传统文化。

6、组织各班出好一期“粽叶飘香情系端午”的主题板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。 组织各班召开“端午情爱国心”主题班会，通过学习交流，同学们增强了对端午节的了解，了解了端午节的由来、有关 传说 、各地的习俗、香囊的制作等，也培养了大家的兴趣，弘扬了民族传统文化。

走进民俗走进传统文化的主题班会

组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢最后给优胜者颁奖。示例2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。（2）示例1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。示例2：我推荐张贴一些窗花。

通过此次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确地了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极地过一个有意义的清明节。 通过此次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。

民俗文化一般跟饮食都有关系，告诉大家在过节时的传统食物怎样吃才更有味道，这一环节可命名为我来教你吃 .表演有关民俗或传统文化的节目 发表有关这些内容的演讲 开展多人互动游戏，如猜字谜等 展示有关民俗或传统文化的东西，如剪纸 示例1：“民俗文化”知识竞赛。

活动内容：民俗文化知识竞赛 基本思路：组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢最后给优胜者颁奖。我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。我推荐张贴一些窗花。

我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进中秋节去了解一下。 引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！ 【活动一】中秋节由来 （一）中秋节简介 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。

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