中华传统节日的说课课件

本篇文章给大家分享中华传统节日的说课课件，以及中国传统节日说课对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、幼儿园春节教案欢欢嘻嘻过春节说课稿
• 2、端午粽第二课时说课稿
• 3、初中七年级语文《端午日》说课稿
• 4、幼儿园大班语言:《快乐的节日》说课稿
• 5、七年级语文《端午日》说课稿

幼儿园春节教案欢欢嘻嘻过春节说课稿

1、初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。通过活动知道年的来历。激发幼儿向往过年的愿望。教学重点、难点 重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。难点：老师教会幼儿包饺子。

2、幼儿园中班说课稿 篇1 教材选择 20xx年8月，奥运会将在我国首都北京举行，全国上下都在为奥运会积极准备，小朋友也通过电视、报纸等媒体、以及周围环境等多种途径了解了奥运会，他们对奥运会这个话题很感兴趣，奥运会的吉祥物福娃更是深受小朋友的欢迎。

端午粽第二课时说课稿

端午粽第二课时说课稿内容包括：明确教学目标和教学内容、合理安排教学环节和教学方法、注重教学评价和反馈，其详细内容如下：明确教学目标和教学内容。在写作端午粽第二课时说课稿时，首先需要明确教学目标和教学内容。

．教师把亲手做的粽子带到课堂，和同学们一起分享，在分享的过程中拉近老师与学生的距离，并且请同学们描述自己吃到的粽子是什么样的？什么味道的？（学生描述）教师揭题，《端午粽》教师解释课题《端午粽》是两个词，端午和粽子。解释二者的关系：端午节，为每年农历五月初五。

一）、创设情境，揭示课题 教师带学生分享亲手做的粽子，拉近师生距离，并引导学生描述粽子外观和味道。通过此方式引入课题《端午粽》。 解释课题中的“端午”和“粽子”二词，并介绍端午节的起源和意义。（二）、检查预习，引导初读 学生自由朗读课文，圈出生字，准确发音。

初中七年级语文《端午日》说课稿

《端午日》是苏教版七年级教科书第三单元的第二篇课文，这一单元编者以民俗风情为主题分别编入了《端午日》等四篇课文，它介绍的是中国的传统节日之一：端午节，是一篇新增加的课文，较之传统教材有更多让师生自由发挥的空间。本单元的教学目标有：①、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。

《端午日》一文，要描述的是湘西茶峒这个地方的民俗民风，此处端午节有哪些于他处不同的风俗，龙船有何特色，划船的人有多少，如何安排，如何奖励，奖品为何等等，各地各不相同，这是需要详加描述的，唯有对这些详加描述，才能写出一地之特色，而如你追我赶激烈划船，估计各处基本相同，读者完全可以凭借生活常识去想象。

幼儿园大班语言:《快乐的节日》说课稿

幼教网整理了关于大班语言：《快乐的节日》说课稿，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

《左右》：以学生的生活经验为基础，通过游戏和活动让学生认识和体会左右的相对性，培养判断能力和解决实际问题的能力，同时培养合作意识。 《快乐的节日》：通过模仿不同动物跳跃练习，让学生在角色扮演中发展模仿能力和爱护动物的意识，同时锻炼身体协调性和克服困难的心理素质。

《左右》：通过生活中的游戏和活动，引导学生理解并运用左右的概念，培养判断能力和解决问题的能力，强化空间观念。 《快乐的节日》：模仿不同动物跳跃，通过想象、表演和实践，培养学生的模仿力、观察力和爱护动物的意识，同时锻炼身体协调性。

第三课《快乐的节日》：通过模仿不同动物跳跃，发展模仿能力和团队合作，同时培养爱护动物的情感。教学活动设计旨在寓教于乐，提高学生的身体协调性和心理素质。这些说课稿通过情境设计，鼓励学生主动探索、合作学习，将理论知识与实际操作紧密结合，旨在全面发展学生的身心素质。

七年级语文《端午日》说课稿

1、《端午日》是苏教版七年级教科书第三单元的第二篇课文，这一单元编者以民俗风情为主题分别编入了《端午日》等四篇课文，它介绍的是中国的传统节日之一：端午节，是一篇新增加的课文，较之传统教材有更多让师生自由发挥的空间。本单元的教学目标有：①、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。

2、《端午日》一文，要描述的是湘西茶峒这个地方的民俗民风，此处端午节有哪些于他处不同的风俗，龙船有何特色，划船的人有多少，如何安排，如何奖励，奖品为何等等，各地各不相同，这是需要详加描述的，唯有对这些详加描述，才能写出一地之特色，而如你追我赶激烈划船，估计各处基本相同，读者完全可以凭借生活常识去想象。

关于中华传统节日的说课课件，以及中国传统节日说课的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。