与传统节日有关的实验材料

接下来为大家讲解与传统节日有关的实验材料，以及中华传统节日探究活动涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、社会调查报告格式及范文
• 2、烟花的起源和历史
• 3、做灯笼作文500字
• 4、清明节活动研究性学习报告

社会调查报告格式及范文

1、调查名称（题目）：影响学生听课效率因素的调查报告 调查人：XXX，XXX，XXX 调查目的：学生的主要任务是学习，学习的大部分时间在课堂中度过。虽然许多同学共处一室听课，然而听课效率却因人而异，各有差别。当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，但经过思考，我们意识到，听课效率还受到其他因素的影响。

2、调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于×××的调查报告”、“关于×××的调查报告”、“×××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。（二）正文。

3、社会调查报告范文（通用5篇）【篇一】 xx市xx镇xx村是我美丽的家乡，村内有条小河，养育着当地人民。改革开放以来，xx村经济和交通有了很大的发展。然而经济的发展、给我们周围的自然环境带来了巨大的影响。

4、社会实践报告的写作可以参考调查报告的体例和写法，它应包含以下几部分：标题：可以是公文式标题，如《关于实践探究的报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。

烟花的起源和历史

烟花爆竹的历史可以追溯到2000多年前，而烟花则有1000多年的历史。烟花爆竹的历史来历：爆竹起源：据说，每到冬春交接之际，都会有一只叫“夕”的怪兽袭击村落，伤害人畜。部落首领“年”发现“夕兽”听到火把燃烧时噼里啪啦的响声就会逃跑。

春节燃放烟花爆竹的习俗，放爆竹起源于南朝，放烟花则始于宋朝（北宋）。放爆竹的起源：最早记载：南朝梁宗懔的《荆楚岁时记》中提到，“正月一日是三元之日也。……先于庭前爆竹，以辟山臊恶鬼。”这是关于“爆竹”最早的文字记载，说明至少在南朝时期，人们就有在新年第一天放爆竹的习俗。

烟花爆竹起源于唐朝，至今已有1300多年的历史。其发明及发展与火药技术的使用息息相关。烟花爆竹相传是由唐朝一个叫李畋的人发明的，他利用火药、纸筒等材料制作爆竹，目的是产生巨大声响以驱鬼辟邪。发展到宋朝，燃放烟花爆竹已成为一项广泛的***活动。

烟花的起源 烟花爆竹的历史可以追溯到我国湖南省浏阳市。它被称为“世界烟花之都”，是我国“烟花生产”的主要中心。我国被认为是世界上最大的烟花生产地和出口国。可以相信，隋唐时期（公元581-907年）发现了第一个烟火成分。

烟花爆竹的起源可追溯至唐朝，历经超过1300年的发展。其诞生与火药技术的进步紧密相连。传说唐朝的李畋发明了烟花爆竹，他用火药和纸筒制成了最初的爆竹，目的是为了产生响声以驱逐邪灵。至宋朝时，燃放烟花爆竹已成为一种普遍的庆祝方式。

烟花爆竹的称谓在历史长河中经历了“爆竹”、“爆竿”、“炮仗”到“鞭炮”的演变。在鞭炮烟花之乡湖南省醴陵市的南桥镇、白兔潭镇及其邻近地区，人们仍习惯将体积大、火药多、爆炸力强的单个鞭炮称为“爆竹”。烟花爆竹的小典故 关于烟花爆竹起源的最广为人知的传说，是关于“年兽”的故事。

做灯笼作文500字

1、做灯笼作文500字1 昨天我和妈妈一起去植物园（由牛通社举办）参加活动——做灯笼（俗称：百吉灯）。这件事说来话长，我还是从头说起吧。 依稀记得，那是一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈一起去植物园做灯笼。 刚到地点，就看到了许多小记者在门口等待（我也是小记者）。

2、说干就干，我请妈妈把制作灯笼的过程从网上打印下来，然后按照步骤一步一步地操作起来。我先在卡纸两边各留出23厘米的空间，以便后续粘贴和悬挂。接着，在其余的地方每隔0.61厘米画一条虚线，这些虚线将成为我裁剪纸张的指引。我用裁纸刀小心翼翼地沿着虚线裁开，生怕一不小心就破坏了整体的美感。

3、首先做灯笼的材料有：彩纸、油画棒、流苏、双面胶、小刀、红彩带等。我们先将卡纸两边各留出3厘米，按等分划好若干条平行线，然后用小刀切开。接着，把卡纸卷一下使卡纸呈弧形，对贴，边角料剪成细条作穗。

4、自己制作灯笼作文怎么写 制作灯笼 又到一年一度元宵节，总得有个元宵灯笼吧！这不，我和妈妈开始忙活起来了——做个原创的手提灯笼。 我们早早起床，出发去二号桥，买了一个手柄。

5、篇一：元宵节习俗作文500字小学五年级优秀作文 元宵，又圆又滑，光看样子，就让我们口水直流三千尺，这次家里要自己包元宵，这可让我们下了会功夫。 “准备材料，艺麻粉，面团，白糖……首先拿出大碗。

清明节活动研究性学习报告

寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。清明节农事谚语清明断雪，谷雨断霜。 朦朦胧胧，清明播种。麦怕清明霜，谷怕老来雨。清明前后雨纷纷，麦子一定好收成。

清明节调查报告优秀 篇1 问题的提出 “关于清明节的调查报告 调查方法 上网浏览，了解清明节的由来；清明节的习俗 通过多种渠道，知道清明节是否是固定日期 调查情况和资料整理 信息渠道涉及的方面具体内容 上网节气清明清明也是我国的二十四节气之一。

研究目的 了解清明节的来历，成史及一些传统习俗。积累并有感情地朗诵有关清明节的诗歌学会***用多种途径收集有关清明节的相关资料，并能对收集到的资料进行筛选，整理、分析，运用。在这次研究性学习中初步学会研究的一些方法，如调查问卷法，访问法等等。研究的方法 调查问卷法、访问法。

”写出了清明节的特殊气氛。农历五月初五：端午节 （阴历五月初五日为“端午节”。“端午”本名“端五”，端是初的意思。“五”与“午”互为谐音而通用。是我国的一个古老节日。

活动目的： 使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。 通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。 让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感， 教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

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