传统美德故事的ppt

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简述信息一览：

• 1、幼儿园中班语言《大伞和小伞》课件【三篇】
• 2、我身边的诚信故事ppt
• 3、求关于大学生礼仪及商务礼仪的ppt
• 4、传承好家风教案(优质3篇)

幼儿园中班语言《大伞和小伞》课件【三篇】

*假如四个小伙伴合伞的时候用的是田鼠的伞，又可能会发生什么事？ 教师讲评 *表扬肯动脑筋的，表现积极的幼儿。 附故事：大伞和小伞 “沙沙沙”下雨了，正在走路的小田鼠急忙撑开了雨伞，雨水打在小田鼠的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。 走着走着，小田鼠碰到了小刺猬。刺猬的个子比田鼠高，刺猬的伞比田鼠大。

通过故事理解不同大小的伞适合不同大小的人使用。感受故事中的情境，学习说完整句子。体验小动物间互助的快乐。活动准备：教学课件、小动物及伞等操作教具。活动过程：引出主题 展示中伞，询问何时用，由谁持有。接着展示小伞与大伞，猜测它们的主人。

幼儿园中班《小花伞》教案1 活动名称： 乐乐熊的小花伞 预设目标： 通过观察乐乐熊的表情、动作，初步理解故事内容。 感受小花伞的用处多。

小结：兔妈妈撑着小伞，雨水把兔妈妈的衣服淋湿了；兔宝宝撑大伞走也走不动。引导幼儿观察图三：问：①兔宝宝也想出了一个好办法，你们知道兔宝宝是怎么和妈妈说的呢？（妈妈，请您跟我换一下伞好吗？）②请个别小朋友扮演兔妈妈和兔宝宝练习换伞的对话。小结：兔宝宝主动和兔妈妈换小伞。

教师提问：黑熊为什么要邀请其他小伙伴们躲到他的大伞下？ 如果下雨时，你发现小伙伴没有带伞，你会怎么做？情境表演 通过角色扮演，加深孩子们对故事的理解，培养他们的合作意识。教学反思 《大伞和小伞》活动旨在通过故事讲述，引导中班幼儿理解分享与团结的重要性。

下面是我收集整理的幼儿园中班美术《小花伞》教案，欢迎大家分享。 幼儿园中班美术《小花伞》教案 篇1 【活动目标】 运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。 感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 发展幼儿手部动作的灵活性。

我身边的诚信故事ppt

我想大家应该和我一样都认为那些不诚信的动作是可耻的，就像阎老师说过的一句话，考试就好比大家在一起吃饭，每个人的面前都有一个盘子，你趁别人不注意时，将你的筷子伸进了别人的盘子，把别人的食物夹到自己的盘子中。你也许认为这很可笑，但是我们身边确实存在这种不诚信的事例。 故事二： 前年的一天，我去同学家玩。

小学生身边的诚信小故事如下：故事概述：在暑假里，主人公与弟弟、妈妈一起去打篮球时，遇到了一群大哥哥。这些大哥哥不仅球艺高超，还非常讲诚信。故事细节： 借球事件：当时，最高的一位大哥哥向妈妈请求借用篮球一起玩，妈妈爽快地答应了。这体现了妈妈对陌生人的信任。

一个叫桂小欢的年轻人春节回家过年时，不小心把装有10多万欠条的包给丢了。心想这下完了。过完春节到温州后，凭欠账记录，一个上午就要回了一大半。温州老板都说：有账在哪里，我们不会赖账。桂小欢见人就说“温州人真讲诚信”。

草原姐妹的故事：简述：草原上有一对姐妹，她们为了保护集体的羊群，面对野狼的威胁，坚守岗位，不离不弃。尽管面临生命危险，但她们牢记保护集体财产的承诺，最终成功保护了羊群的安全。启示：这个故事告诉我们，诚信不仅仅是言语上的承诺，更是行动上的坚守。草原姐妹的重诺守信，是我们应该学习的典范。

我身边的诚信故事 诚信的含义是诚实、守信用。“诚”是一种品格，“信”是一种评价。从目前来说，“诚信是市场经济的灵魂、魂魄；是每一个人的品格，也是每一个人的立身，从业，赚钱的无价资产。

这事发生在一个女店主和两个卖废品的人身上，经过大致是这样的：两个卖废品的人带着垃圾的气味来打一名女店主的店里，胆怯地问：“老板娘，有废品卖吗？”女店主用鄙视的眼光瞧了敲他们，然后喝道：“现在卖多少钱啊？”“四毛五。”声音仍充满恐惧。“那么便宜！算我好心，里面收去。

求关于大学生礼仪及商务礼仪的ppt

1、社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。 任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

2、商务礼仪之着装礼仪1游戏：绳子打结一根长50CM左右的绳子平摊在桌子上。当你的双手拿住绳子后，就不许再松手。你要让绳子打个结。启示：改变情势之前先改变自己。2辣妹维多利亚与贝克汉姆被美国杂志《VanityFair》评选为最佳衣着情侣一位女作家说得很妙：看一个男人怎么样，看他的朋友和对手就知道了。

3、握手祝贺：在签约完成后，双方可以握手祝贺，以表达合作成功的喜悦和对未来的期待。综上所述，商务礼仪中的握手礼仪是展现个人职业素养和尊重对方的重要方式。在商务场合中，我们应遵循握手的基本原则和注意事项，结合递接名片和签约仪式等具体场景，灵活运用握手礼仪，以建立良好的商务关系和形象。

4、商务礼仪主要包括以下几方面：言谈礼仪：使用文明语言：在商务交流中，应始终保持语言文明，避免使用粗俗或带有攻击性的词汇。保持态度谦和：态度要温和谦逊，尊重对方，避免过于强硬或傲慢的言辞。着装礼仪：选择得体服装：商务场合应穿着正装，展现专业形象，避免穿着过于暴露或随意的服饰。

5、袜子作为细节之一，在商务着装中同样不容忽视。应避免穿着破损、褪色或颜色不搭的袜子，以免破坏整体形象。选择质地良好、颜色协调的袜子，是商务着装中的一项基本要求。综上所述，商务礼仪中的“三个三”涵盖了着装色彩、细节搭配以及着装禁忌等方面，是商务场合中展现专业形象与职业素养的重要准则。

传承好家风教案(优质3篇)

传承好家风教案（1）活动目的：通过本次主题活动，让学生理解家风家训在塑造心灵和人格方面的作用，强化感恩父母、对父母负责的意识，建设文明家庭文化。活动旨在通过学习中国传统文明礼仪，为共同实现“中国梦”而努力学习，培养合格的公民。认识“家风家训”。

传承好家风教案教案一：活动目的： 核心目标：让学生了解家风家训的基本概念，认识到家风对个人成长及家庭文化的重要性。 情感培养：强化学生对父母的感恩意识，培养对家庭的责任感。 实践导向：鼓励学生将学到的家风家训应用到日常生活中，成为文明社会的建设者。

第一篇： 班会主题：弘扬中华传统美德，传承良好家风家训。 活动班级：初一班。 班会目标： 帮助学生了解家风家训及其由来。 树立学生建立文明良好的家风意识。 深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。 要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。

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