中华传统文化的褒贬
简述信息一览：
- 1、大爷质问为何给孩子穿汉服,网上评论褒贬不一,你对汉服有哪些了解呢...
- 2、儒家文化近些年在人们的评价中,出现了哪两种分化?
- 3、九年级思品:谈谈你对中华文化的看法
- 4、成语褒义和贬义的举例
- 5、对民俗文化看法的作文
大爷质问为何给孩子穿汉服,网上评论褒贬不一,你对汉服有哪些了解呢...
有大爷看到一个孩子穿汉服，于是质问为何给孩子穿汉服，就连网上评论也褒贬不一，有人觉得可以穿，有人觉得不应该穿。而我对于穿汉服这个事情是认同的，因为汉服是我们中国的传统服饰，而且每一朝代的服饰都是不一样的，历史悠久，一直传承至今。
汉服的历史也是中华文明的历史，只有了解汉服的历史，才能更好传承我国的民族文化 后汉时期，服饰呈现凝重典雅的风格，那时候人们穿的是宽衣大袖，起源非常悠久，传承也非常多。从春秋战国，汉服的表现形式主要是深衣跟胡服。西汉时期，有直裾跟曲裾两种，在劳动的时候穿着长裙断襦。
穿汉服是一件比较正常的事情。其次就是从我个人的角度来说，我觉得穿汉服真的是一件特别正常的事情。因为穿汉服不仅能够彰显出我们的美丽与大方，而且也能够让我们对汉国文化拥有更加深入的了解。所以我认为小女孩在商场里面穿汉服是一件比较值得点赞的事情。而不是被这位大爷进行质问小女孩的家长。
儒家文化近些年在人们的评价中,出现了哪两种分化?
1、在儒家思想中，等级观念是非常森严的，三纲五常更是其核心思想。等级制度虽然能够在一定时期内促进社会稳定，但同时也是每个朝代后期动荡的根源之一。 愚民，扼杀创造力 在儒家学说看来，除了读书，其他一切都是歪门邪道，只有读书当官才是唯一的出路。而且，其愚民思想要求人们随波逐流，压抑人的个性。
2、他们将孔子原始的仁礼统一论分化为专注于仁之人格修养和专注于礼之社会规范的两条线路；在社会功能上，他们将孔子自发而一体的“内圣外王”精神分化为偏重内圣的形而上追求和偏重外王的功利实践目的的两大趋势”。
3、儒门分化的意义 儒门的分化不仅促进了儒家学说的传播和发展，还推动了整个中国文化的繁荣和进步。各个学派之间的争鸣和辩论，激发了人们的思考和探索精神，推动了学术的繁荣和社会的进步。同时，儒门的分化也体现了儒家思想的包容性和开放性，使得儒家学说能够不断适应时代的变化和发展。
4、在战国时期，儒家文化经过分化，形成了八个主要学派。这一理论观点首次出现在《韩非子·显学》中，提到了孔子去世后，出现了以子张、子思、颜氏、孟氏、漆雕氏、仲良氏、孙氏、乐正式为代表的八个学派。
5、战国八派 由于孔子的思想学说体系涉及范围相当广泛，孔门***对孔子言论和思想的理解不尽相同，难免会产生歧见。所以，孔子逝世以后，孔门***就开始逐步分化。到了战国的中后期，儒学在成为“显学”的同时，在儒家内部也形成了八个不同的派别。
6、然而，儒家文化也存在一些局限性。例如，它强调男尊女卑的观念，认为男性在社会中占据主导地位，女性则应该服从男性。这种观念在一定程度上限制了女性的发展和自由。此外，儒家文化还强调阶级观念，认为不同阶层的人在社会中应该有不同的地位和待遇。这种观念在一定程度上加剧了社会的不平等和分化。
九年级思品:谈谈你对中华文化的看法
1、从这个意义上看，以注重心性，长于***为基础特征的中国传统文化能为现代人的迷失提供多方面的理性启迪。因此，我们要主动、积极地阅读文化典籍，欣赏文学作品，考察文物古迹，真正了解我们的先人留给我们的遗产，将文化精华化为我们的良知、理性、美感等主体存在的一部分。
2、中华传统文化，在时代的变迁和社会的发展中不断演进，对今天的中国人价值观念、生活方式以及中国的发展路径产生了深远的影响，同时，它也在推动世界文化发展方面扮演了重要角色。中华民族在创造辉煌灿烂的中华文化的同时，也传承着世代相传的美德。
3、中华传统文化的影响：中华文化不仅对今天中国人的价值观念、方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。中华传统文化是中华民族的传统美德的表现：有奉献精神、国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。
4、以爱国主义为核心的民族精神。这种精神深深植根于中华文化的沃土之中，激励着一代代中华儿女为祖国繁荣富强而奋斗。重视道德修养和人格完善。中华文化强调“仁爱”、“诚信”、“礼义廉耻”等价值观念，注重培养个人的道德品质和社会责任感。追求和谐与统一。
5、在九年级上册的政治课程中，我们学习了青少年如何弘扬中华文化的主题。这一主题强调了青少年在学习科学文化知识的同时，应当积极继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，坚定文化自信，坚守文化立场。这不仅能够增强我们的民族自豪感，还能促进我们更好地理解和传承中华文化的精髓。
成语褒义和贬义的举例
1、在众多含有“恩”字的成语中，我们可以挑选出一些褒义和贬义的例子。其中，褒义成语如“大恩大德”、“恩重如山”、“恩深似海”，表达了对他人帮助的感激之情，以及深厚的情感。另一方面，“背恩负义”、“忘恩负义”、“恩将仇报”等成语则反映了不忠不义的行为，体现了贬义的情感。
2、成语褒义和贬义的举例如下：成语褒义：是词性带有赞许，肯定感情的词。赋予词语什么样的感***彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感***彩也随之发生变化。一个词带不带感***彩，取决于一定的语言环境。褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。
3、爱国一家 热爱祖国，像一家人 自树一帜 〖解释〗比喻单独建立一种风格、体制、派别或力量等。 自出一家 〖解释〗指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。 自成一格 〖解释〗指形成自己独特的风格。 众口如一 〖解释〗许多人都说同样的话，看法或意见一致。同“众口一辞”。
4、褒义词：临危不惧、宁死不屈、自强不息。贬义词：面目可憎、其貌不扬。具体解释如下：临危不惧 白话释义：遇到危难毫不畏惧。出处：春秋时代·邓析《邓析子·无厚》：“故临难不惧。”译文：所以面对困难不害怕。宁死不屈 白话释义：宁可死去，也不屈服。
5、贬义成语6个：眼高手低：指要求的标准很高，但实际上自己也做不到，形容能力低下却要求高。志大才疏：指志向远大但才能不够，形容理想与现实脱节。好高骛远：比喻不切实际地追求过高的目标，形容人过于贪心或不自量力。
对民俗文化看法的作文
传承和发扬中国的传统文化是我们每一个中国人的责任，特别是我们这一代新人。作为龙的传人，我们有义务让这些传统节日得以延续，焕发新的光彩。加强对中华传统文化的学习，提升对传统节日的理解，对我们来说是义不容辞的。
一个忽视自己传统节日的民族，是一个浅薄无知的民族；一个抛弃自己传统节日的民族，是一个走向堕落的民族。发扬中国传统文化要靠每一个中国人，而传承中国传统节日的重任，落在了我们新一代的身上。我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，我们有义务、有责任让我们的传统节日源远流长，发扬光大。
寓意“福来到”，寄托了对新年的美好祝愿。而女性同胞们则忙于包饺子，大家围坐在一起，边包饺子边聊天，气氛温馨而和谐。此外，守岁也是大年三十的重要习俗，人们会熬夜等待新年的到来，寓意着辞旧迎新，迎接新的希望和机遇。
大年初一，北京城内城外寺院都举办庙会，庙会是大型的集市。大清早，庙门外小摊便吆喝起来，一条街被挤得水泄不通，满怀的好心情，漫步走进庙门，首先映入眼帘的便是此年的生肖物，绒毛的、瓷的、玉的琳琅满目，使人眼花缭乱。玲珑剔透的玩意儿排放在货柜上，整齐有序，很是吸人眼球。
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