高中传统文化专题教案
文章阐述了关于高中传统文化专题教案，以及高中传统文化素材的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
高中政治必修3《文化塑造人生》教案
高中政治必修3《文化塑造人生》教案【一】 教学准备 教学目标 学习的主要知识 （1）文化丰富精神世界 （2）文化增强精神力量 （3）文化促进人的全面发展 需要掌握的方法 理论联实际的方法及合作探究的方法。
情感、态度与价值观目标：激发学生参与健康向上的文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。
二）文化塑造人生（优秀、先进文化的作用） 文化能丰富人的精神世界；文化能增强人的精神力量；文化能促进人的全面发展（一是社会发展与人的发展的过程是相互结合的、相互促进的，二是人的全面发展的含义）；优秀文化在人的全面发展过程中所具有的不可替代的作用。
高中政治必修3《文化对人的影响》教案【一】 教学准备 教学目标 【教学目标】 知识目标： 识记文化影响的来源。 理解文化影响的表现。 运用具体事例分析文化影响的特点 能力目标： 积极参加健康向上的文化活动，形成健康的思维方式，科学的思维方式。
高一《奇妙的对联》教案
上联：一代文章推《子夜》下联：毕生心血似《春蚕》（要求学生按照对联的基本要求然后多媒体显示）板块二：读你千遍不厌倦——欣赏对联（多媒体课件显示）指导学生阅读课文，了解对联分类以及欣赏对联与语文学习的关系。
l 环节二： 掀起你的盖头来——对联常识 参考教材，小组交流，用简洁的语言概括对联特征。 字数相同，词性相对 对联特征 结构相应，内容相关 用字不重，仄起平收 举例阐释，使学生有更感性的认识。 提示：把握了对联的特征也就把握了对句的要领。
对联，也称 ，形成于 ，盛行于 ，可谓源远流长。对联由上联和下联组合而成，字数多少无规定，但要求 工整， 协调。对联无论长短，上联的最后一个字必须是 声，下联的最后一个字必须是 声。张贴对联，一般是面对读者的右边是 联，左边是 联。
何必三更眠五更起下联：最无益，莫过一日曝十日寒对联的写作方法：（1）联想法A、相似联想 由花朵想到美人B、相反联想 “旧习”“新风”“大”“小”C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。
传统文化作文教案
1、传统文化作文教案篇一 “传统文化”话题作文导写 [话题设计] 2005年春节晚会有一道靓丽的风景，那就是各省献上的对联。品赏这些对联，我们不但对伟大祖国的名胜古迹、人文历史、矿物宝藏等有一个了解，更能体会到中华传统文化的博大精深。
2、我在让传统文化融入语文教学中做了许多尝试：在古诗文教学中走进传统文化；在综合性学习活动与作文教学中凸显传统文化；在课堂教学中传承传统文化，将我们的传统文化寓于语文教学中，让中国传统文化教育绽放美丽。
3、同时，我们也应具有博大胸怀，更加广泛地开展同各国的文化交流，通过文明互鉴，推动中华文化的繁荣发展。提出对策之一：加强对优秀传统文化的研究 弘扬传统文化，既是传播的过程，也是研究的过程。只有深入研究，才能真正挖掘出优秀传统文化的精髓，并赋予其现代意义。
4、相传，月饼起源于元末明初，是起义军传递信息的重要工具。如今，月饼已演变成象征团圆和美满的美食。每当我咬下一口蛋黄月饼，那甜中带咸、香糯可口的滋味，都让我深深感受到传统文化的魅力。
传承中华文化主题班会教案
1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精 华。
2、国学经典主题班会教案篇一 创设情境，导入主题 主持人a：中华文明，源远流长， 主持人b：齐风韶韵，流传四方。 主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年， 主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。 主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。
3、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。
4、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。全面发展中国传统文化与校园文化。活动形式 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
高中端午节主题班会课教案
高中端午节主题班会课教案1 设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。
班会目标 了解端午文化：使学生深入了解端午节的起源、习俗和文化内涵。 传承民族精神：通过活动，弘扬屈原的爱国情怀和民族精神。 增强团队协作能力：通过团队合作的活动，提升学生的团队协作意识。
端午节主题班会教案1 活动目标： 了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。 活动准备： 插艾草、划龙舟的图片。 活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
端午节主题教育班会教案1 活动目标： 理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。 迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动准备： 与端午节习俗相关的图片、实物。 幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程： 欣赏童谣，理解主要内容。
欢度端午节主题班会教案1 活动目的： 让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆。 通过这样的主题班会，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了一次爱国主义教育。
关于高中传统文化专题教案，以及高中传统文化素材的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
