传统节日教学设计一等奖

今天给大家分享传统节日部编版优秀教案，其中也会对传统节日教学设计一等奖的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计
• 2、【图解☆教材】部编本二年级下册——《传统节日》
• 3、部编版语文一年级下册《端午粽》说课稿

部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计

1、部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计 篇1 教学设计意图： 《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。

2、一年级语文下册端午粽教案1 设计说明 《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。

3、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。 一年级语文《端午粽》教学设计2 教材分析： 课文以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生介绍了端午粽的由来、样式、色香味等，实际是一篇说明文。课文贴近生活，能很好唤起学生学习兴趣，有利于学生学习，了解这个中华传统习俗。

【图解☆教材】部编本二年级下册——《传统节日》

1、部编版二年级下册课文13《画杨桃》知识点及图文解读 生字笔顺与组词 图：笔顺为，组词：图画、图书、图形。 课：笔顺为，组词：上课、下课、课文。 摆：笔顺为，注意右部上边的罒，组词：摆放、摆平、摆手。

2、我所执教的部编版教材语文二年级下册第三单元是识字单元，围绕”传统文化”的主题编排了《神州谣》《传统节日》 《”贝”的故事》 《中国美食》4篇识字课。本单元需要认识60个生字，会写37个。内容丰富，体现了识字的多样性。

3、为了满足家庭教育和自学的需求，本文提供统编人教部编版·小学·语文·二年级下册学期语文电子版教材课本的PDF文件，以响应国家双减政策。请注意，此资源仅供个人非商业用途，严禁培训机构使用。下载的教材为图片版，如果您需要打印和阅读，可关注我们的平台，获取PDF文档格式。

4、【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 整理的部编本二年级语文下册《羿射九日》课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标： 知识目标：认识8个字。

5、下面是我精心整理的二年级语文下册《千人糕》教学反思范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 二年级语文下册《千人糕》教学反思1 《千人糕》是一篇文浅情深，易于理解的课文而作为在新课标指导下的教学，我首先想到的是重在对学生文化的认识，知识的积累和情感的熏陶，在教学这篇课文时引导学生从这三方面加以理解。

部编版语文一年级下册《端午粽》说课稿

．教师把亲手做的粽子带到课堂，和同学们一起分享，在分享的过程中拉近老师与学生的距离，并且请同学们描述自己吃到的粽子是什么样的？什么味道的？（学生描述）教师揭题，《端午粽》教师解释课题《端午粽》是两个词，端午和粽子。解释二者的关系：端午节，为每年农历五月初五。

端午粽第二课时说课稿内容包括：明确教学目标和教学内容、合理安排教学环节和教学方法、注重教学评价和反馈，其详细内容如下：明确教学目标和教学内容。在写作端午粽第二课时说课稿时，首先需要明确教学目标和教学内容。

关于端午粽的课文只有《端午粽》，课文原文：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。

人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。《端午粽》是人教部编版一年级下册语文教材新选入的课文，出自屠再华的《嘟嘟糖和小雪灯》。文章以儿童的口吻生动地介绍了粽子的样子、味道和花样。 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

午夜，中午 叶：叶子，树叶 真：真相，真假 豆：豆子，豆腐 节：节日，节约 米：米饭，大米 分：分享，分开 拓展：《端午粽》是人教部编版一年级下册语文教材新选入的课文 ，出自屠再华的《嘟嘟糖和小雪灯》 。文章条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。

关于传统节日部编版优秀教案，以及传统节日教学设计一等奖的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。