传统文化专题研究

本篇文章给大家分享传统文化研究教学设计，以及传统文化专题研究对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、怎样在设计实践中利用传统文化的继承
• 2、如何在教学中渗透传统文化的教学设计
• 3、[山东省地方课程小学二年级传统文化教案]

怎样在设计实践中利用传统文化的继承

1、第一目主要揭示了传统文化的含义与传统文化继承的具体表现；第二目则主要分析了传统文化的主要特点及传统文化对现实社会的作用；第三目则用一分为二的观点分析了对待传统文化的正确态度。

2、一）独特的“剪纸”——为什么要在设计中体现传统文化环境艺术设计应当体现传统文化，带有民族特征、体现民族文化的设计作品更加能够引发观者的情感共鸣。剪纸作为一种传统民间艺术，是华夏五千年历史的一种文化沉淀。很多设计师以剪纸艺术作为灵感，提炼出其中独特的语言和符号，将其运用在设计中，赋予作品独特的韵味。

3、青年设计师如果是想在家具设计上实现传统文化的继承的话，可以在家具上设计一些绘画方面的一些传承，就比如在古代里面一些传统的话，就可以一种不同的模式把它复刻上去，然后在上面就能做到实现传统文化的一个继承。然后包括在其他的一些雕刻艺术以及雕刻技术上面。

4、设计师们在进行环境艺术设计时，应该以民族传统文化为理念，以当前设计方法为手段，科学合理的融入民族文化、地域文化特色，使所要设计的环境艺术拥有持久的活力，赋予其永久的生命力，使创作出的作品符合时代要求，体现民族文化韵味，促进我国环境艺术设计事业的健康长久发展。

5、继承传统文化的室内设计方法 现如今时代的发展有其基本的脉络，需要设计注入新的灵魂与血液。因此，很有必要将传统与现代美学及设计理念融入到设计中，下面是继承传统文化的室内设计方法，喜爱中国文化的朋友一起来学习一下吧。

6、首先，传统文化的创新不是简单的摒弃或颠覆，而是在继承基础上的发展。我们要深入研究传统文化的精髓，包括其思想观念、价值取向、艺术形式等，把握其精神实质。例如，中国传统绘画中的写意精神，不仅是对物象的简化提炼，更是画家情感与意境的表达。

如何在教学中渗透传统文化的教学设计

1、首先，确定渗透传统文化的主阵地——语文课堂。课堂是学生生命成长的原野，而语文课堂就是学生培养、提高自己文化素养，丰满生命、锻造生命的乐园。所以，在语文课堂上不仅是要传授语文知识，更要注重渗透传统文化。

2、要求“在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程，应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容”。

3、在小学美术教学中技能教学是非常重要的教学内容，老师可以结合技能教学来为学生渗透中国优秀的传统文化，使学生将美术技能与传统文化进行有机融合，在学习技能的同时继承和弘扬中国的传统文化，拉近了传统文化与学生的心灵距离，使学生对中国传统文化内容产生浓厚的学习兴趣，进而积极主动地结合教学内容完成传统文化内容的理解和内化。

4、解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，即顺应社会生活的变迁，内容与时俱进的传统文化对社会与人的发展起积极作用；一成不变的传统文化会起阻碍社会进步、妨害人们成长的消极作用。

5、教学重点：集中于理解并背诵人之初，性本善至教不严，师之惰段落，以及运用文章内涵指导个人行为，构建传统文化学习环境。教学难点：理解教育与学习对孩子成长的重要性。教学时间：一课时。

[山东省地方课程小学二年级传统文化教案]

1、小明在教室里捡到一块很漂亮的橡皮，他看没人发现，就放在了自己的铅笔盒里。（2）小华答应借给晓红一本***书，可是到了第二天他却不带来小结道理：一个人只有做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，在言语行为中小心谨慎，讲信用，才会是一个受人欢迎的人。

2、山东省小学地方课程包括：安全教育、传统文化、环境教育。

3、地方课程教学***的主要内容和特点如下：主要目的 增进小学生健康，特别是通过传统文化和安全教育的内容来提升他们的综合素养。教学内容 主要围绕《传统文化》和《安全教育》两大板块展开，内容涵盖安全、国防、环境保护、国学启蒙等多个方面。

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