中国传统节日幼儿阅读活动

文章阐述了关于中国传统节日幼儿阅读活动，以及中华传统节日阅读的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、大班社会传统的春节教案
• 2、《红彤彤的年》大班教案
• 3、幼儿园大班《端午节》教案
• 4、幼儿园大班教案《过年》
• 5、小班中秋节语言教案
• 6、传统文化大班活动方案

大班社会传统的春节教案

1、大班社会传统的春节教案 篇1 活动目标：认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。活动准备： 幼儿用书 活动过程：让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。

2、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动过程： 让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。

3、幼儿园大班社会领域春节教案1 活动设计背景 要过年了，孩子嘴里只是念叨着过年穿新衣，吃好吃的，对我们很多民间传统的习俗还不了解，为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯，因此设计了本次活动。 活动目标 了解民间传统的过年习俗。 学会唱手指儿歌《过大年》。

4、欣赏各种春节用品。幼儿欣赏、讨论、交流。幼儿交流自己的发现。教师小结：过年时***们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。引导幼儿构想明年过年的情景。引导幼儿用绘画表现自己的设想。幼儿园大班优秀社会教案《过大年》2 活动目标：知道春节是我国最重要的传统节日。

《红彤彤的年》大班教案

1、《红彤彤的年》大班教案1 活动目标 初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。 通过活动知道年的来历。 激发幼儿向往过年的愿望。 体验新年的快乐氛围。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

2、社会活动《今年什么年》是《红彤彤的年》这个主题中的一个教学活动，在这个教学活动中，主要是让幼儿知道今年是什么年初步了解十二生肖的排列顺序；知道自己的属相，感受中国独特的生肖文化。

3、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。教师们积极参与群体学习和探讨，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合。注重案例的收集与研究。

4、小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。 教育经验的交流与互通。

5、本学期共有《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《我对你说》、《大树和小花》、《小鬼显身手》、《弯弯绕饶》、《我和空气做游戏》、《有趣的昆虫》八个主题。根据每个主题分别展开内容丰富有趣的教学活动。

幼儿园大班《端午节》教案

幼儿园大班《端午节》教案 篇1 教材分析 端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。

大班端午节社会领域教案：教学目标 了解节日文化：让幼儿了解端午节的来历及主要习俗。感受语言韵律：学习《端午节》儿歌，感受儿歌的语言节奏与韵律美。创作体验：尝试仿编儿歌，融入自己对端午节习俗的理解，体验创作的乐趣。

端午节幼儿园大班音乐教案 篇1 教材分析 大班幼儿有感受音乐的能力，做动作时能随着节奏的快慢改变动作的速度，随音乐做动作的经验更为丰富。《包粽子》是一首山东民歌，在民间广泛传唱。

幼儿园大班教案《过年》

《过年》幼儿园大班教案1 活动意图： 中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了此次活动。 活动目标： 感受中国传统文化和喜庆氛围。 了解传统节日，增强民族感情。

幼儿园大班春节语言教案1 【活动设计】 正月里 活动目标 知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。 了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

篇一：《认识“春节”》 活动目标： 认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动过程： 让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。

幼儿园大班教案《过春节》 篇1 设计背景 客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。时间因素：元旦期间 能力因素：大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。

幼儿园大班教案《过大年》1 活动目标：知道春节时我国最重要的节日。了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。活动准备：教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。有关各地过春节的风俗的图片。

幼儿园大班社会领域春节教案1 活动设计背景 要过年了，孩子嘴里只是念叨着过年穿新衣，吃好吃的，对我们很多民间传统的习俗还不了解，为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯，因此设计了本次活动。 活动目标 了解民间传统的过年习俗。 学会唱手指儿歌《过大年》。

小班中秋节语言教案

小班中秋节语言教案精选篇1 活动目标 知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。 能力目标了解人们过中秋节的各种方式。 参与节日游戏。 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动重点 了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。 活动难点 画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

幼儿园小班中秋节教案模板：活动目标： 理解中秋节：让幼儿了解中秋节的起源、日期以及月饼的来历。 语言表达：鼓励幼儿用自己的语言解释中秋节的起源。 庆祝活动：使幼儿知道人们在中秋节的主要庆祝活动。 参与意愿：激发幼儿对中秋节的兴趣，乐于参与相关活动。

小班中秋节教案1 活动目标 知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。 能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 体验和同伴一起分享月饼的快乐。 活动准备 幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。 教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

传统文化大班活动方案

1、传统文化大班活动方案1 主题说明： 春节 是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂 年画 等。本主题围绕春节组织和安排 教育 活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。

2、遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。 整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。 多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。

3、蹴鞠小竞赛：用软质皮球分组进行踢球接力，体验古代蹴鞠文化。 风筝涂鸦：提供空白小风筝或纸张，孩子绘画春天图案，悬挂展示。活动五：品尝清明美食（15分钟）准备：青团（提前与家长沟通，确保无过敏原）。活动：观察青团颜色、气味，品尝并描述味道（艾草香、甜甜的）。

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