传统文化需要扎根大地

简述信息一览：

• 1、桂艺——匠心独具,扎根八桂大地。
• 2、为什么要坚持扎根中国大地式教育
• 3、《长安十二时辰》剧中人物的历史原型都是谁?
• 4、如何扎根中国大地办教育

桂艺——匠心独具,扎根八桂大地。

让我们跟随“小桂”的脚步，一同探索广西的精美工艺品，感受广西的匠心独运与文化魅力，将这份独特的广西风情带回家，让这份匠心与美成为生活的一部分。

为什么要坚持扎根中国大地式教育

1、坚持扎根中国大地式教育的原因主要有以下几点：确保教育的正确方向：扎根中国大地办教育意味着在教育实践中深入贯彻党的领导，确保教育始终沿着正确的方向发展。这要求教育政策和实践紧密结合中国的实际情况，遵循教育的基本规律，同时符合中国的发展需求和社会特点。

2、本土文化和价值观的尊重： 在教育中尊重和传承本土文化，弘扬国家的传统价值观，使学生更好地了解和认同自己的文化根源。因地制宜的教育方式： 考虑到不同地区的社会经济差异、文化差异，以及学生的特点，***用因地制宜的教育方式和内容，更好地适应当地实际情况。

3、建设教育强国，要坚持扎根中国大地办教育，是因为中国是一个拥有悠久历史和深厚文化底蕴的国家，有着独特的国情和教育现状。坚持社会主义的办学方向，是因为社会主义是中国的基本制度，也是中国教育发展的根本方向。

《长安十二时辰》剧中人物的历史原型都是谁?

1、剧中靖安司何执政的角色原型是历史人物贺知章，他在武则天证圣元年（695年）状元及第，历任国子四门博士、太常博士，并最终担任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等要职。 郭利仕的角色灵感来源于高力士，这位历史人物在幼年时入宫，成为高延福的养子，并改名为高力士。他深受武则天赏识，并在唐玄宗统治期间达到了权力的顶峰。

2、《长安十二时辰》中出现的真实历史人物包括：李必：其原型是唐朝中期名臣李泌，出身于古代著名士族“赵郡李氏”，七岁能文，有神童的美誉，深受唐玄宗李隆基的赏识，并在唐肃宗时期以布衣身份为其出谋划策，权逾宰相。何监：其原型是大诗人贺知章，他的诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”广为流传。

3、宋允皓饰演的书生程参，其历史原型便是著名的边塞诗人岑参，一首《白雪歌送武判官归京》也赢来了千古赞叹，岑参早岁孤贫，但他天资聪慧，靠着努力于天宝三载（744年）进士及第，他曾两次从军边塞，在唐代宗时，曾任嘉州刺史，于大历五年卒于成都，享年约五十六岁。

4、李必，剧中的人物为靖安司司丞，原型是唐朝政治家李泌。李泌年少有成，智慧超群，历经数朝，是唐朝著名的政治家。 张小敬，剧中为英雄人物，原型是历史上的张小敬。据《安禄山事迹》记载，他在安史之乱中立下赫赫战功，但关于他的详细记载并不多。

5、《长安十二时辰》中的林九郎是唐玄宗时期右相李林甫的历史原型，他与安史之乱有着间接的关系。以下是 林九郎的身份：林九郎在剧中擅弄权术，老奸巨猾，是唐朝宗室中人，权倾朝野。

如何扎根中国大地办教育

要“坚定扎根中国大地办教育的自信之源”，我们需***取以下措施： 传承中华优秀传统文化：教育在民族文化传承中扮演着不可或缺的角色，它是我们文化血脉的延续和传承的关键。 面向中国历史的教育：我们必须培养对历史有深刻了解的学子，让青少年学生深入了解并接受中华民族历史的熏陶。

坚持扎根中国大地办教育必须传承中华优秀传统文化。教育在一个民族的文化与文明传承中具有十分重要并且不可替代的作用，它是延续文化血脉、进行薪火相传的重要途径。坚持扎根中国大地办教育必须面向中国历史。

社会责任感的培养： 在教育中强调培养学生的社会责任感，使他们能够更好地为当地社会做出贡献，服务社会。教育资源的优化配置： 在资源有限的情况下，根据当地的实际情况进行资源的优化配置，更加合理地分配教育资源。

关于传统文化需要扎根大地，以及扎根中华优秀传统文化的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。