珍惜传统文化作文
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简述信息一览：
如何让学生传承中华优秀传统文化呢?
1、学习中华优秀传统文化知识。可以通过阅读相关书籍、参加文化课程、听取长辈讲述等方式，了解中华优秀传统文化的历史、文化内涵、价值观念等。 传承中华优秀传统文化礼仪。学习中华优秀传统文化礼仪，如尊敬长辈、尊重师长、讲究礼貌等，从小树立正确的行为规范和价值观念。 参与中华优秀传统文化活动。
2、加大宣传力度是推广传统文化的关键。学校可以组织丰富多彩的文化宣传活动，让学生们在参与中感受传统文化的魅力。例如，通过组织京剧表演活动，不仅可以让学生们近距离接触这一传统艺术形式，还能通过现场演出加深他们对京剧的理解和兴趣。此外，邀请戏曲名家来校讲解戏曲知识，也是一种有效的传承方式。
3、首先，学校应该加强对中华优秀传统文化的教育。在语文、历史等学科课程中，应该注重培养学生对于经典著作的阅读和理解能力，并且通过讲解、演示等形式向学生介绍中国古代艺术、哲学、科技等方面的成就。此外，学校还可以开设一些选修课程或者社团活动，让学生更加深入地了解和体验传统文化。
传统文化知识--礼仪
1、礼仪的含义 礼仪，在古代汉语中，“礼，履也。所以事神致福也。”——《说文》。礼仪最初是指祭祀神灵以求福祉的行为准则，后来逐渐引申为文明的标志之一，统治秩序的象征，事理的表达，以及人际交往的方式。它涵盖了人们日常生活中的行为准则、仪式、容貌举止以及礼物等多个方面。
2、传统礼仪形式 饮食礼仪：在中国文化中，餐桌礼仪占有重要地位。例如，不得随意喧哗，需保持碗筷等餐具的清洁整齐，年长者和尊贵的人先行用餐等。体现了对食物和他人的尊重。见面礼仪：包括拱手礼、作揖礼等。在现代社会，人们见面时通常握手或点头示意，但仍有许多场合保留着传统的礼仪形式。
3、传统礼仪主要包括以下几种：见面礼仪：是人际交往中的基本礼仪，包括握手、鞠躬、作揖等。握手表示友好和尊重，而在中国传统文化中，作揖是一种古老的见面方式，至今仍在特定场合使用。待客礼仪：体现了对宾客的尊重和热情，包括敬茶、请安、送行等环节。
4、礼仪知识包括：仪表（卫生，服饰），言谈（礼貌，用语），仪态举止（谈话姿势，站姿，坐姿，起姿）；见面礼仪：握手礼，鞠躬礼；公共礼仪：特定公共场所礼仪，图书馆、阅览室；乘车礼仪：骑自行车，乘火车轮船，公共汽车；旅游观光礼仪：游览观光，宾馆住宿，酒店进餐等。
5、见面要有握手礼、名片礼、脱帽礼、拥抱礼、亲吻礼等。中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。
6、传统礼仪 传统礼仪是中国古代文化的重要组成部分，体现了对长辈、祖先的尊敬和对和谐社会的追求。其中包括：见面礼节：如拱手礼、作揖礼等，是古代人们见面时的一种礼仪方式，表达问候和敬意。
传承中华优秀传统文化的名人事例
卧冰求鲤：晋朝王祥，年幼丧母，继母朱氏不待见他，常在父亲面前说他的坏话。尽管如此，他仍孝顺父母。有一年冬天，继母想吃鲤鱼，但因河水结冰无法捕获。王祥裸卧冰上，冰忽然裂开，跃出两条鲤鱼。他的孝行传为佳话，人们都称赞他是孝子。凿壁偷光：匡衡好学，但家贫无烛。邻家有烛光，他却无法得到。
李谧与孔璠：李谧，南北朝时期学者，18岁师从孔璠。孔璠博学多才，谦逊有加，受到学生敬仰。李谧勤奋学习，不久竟超越老师。一次，孔璠对一段文字不解，向李谧求教。李谧详细解释，令孔璠折服。有人质疑孔璠为何向学生请教，孔璠回应：“青出于蓝，而胜于蓝。师者，非恒定之人。”此言使人信服。
李谧与孔璠：南北朝时期，李谧18岁便拜孔璠为师，孔璠是当时著名的学者。李谧勤奋学习，不久便在某些方面超越了他的老师。一次，孔璠对书中的内容产生疑问，向李谧请教。李谧详细解释后，有人质疑孔璠为何向学生请教，孔璠“青出于蓝而胜于蓝，能者为师。
关于中华传统文化的诗歌
《青玉案·元夕》宋代：辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 弘扬中华传统文化的诗词 《满江红·写怀》宋代：岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
关于“弘扬中华传统文化”的古诗，我们可以参考以下几首： 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 宋 王安石《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
宋·岳飞的《满江红·写怀》中，表达了他的爱国情怀和报国之志。在风雨交加的时刻，他仰天长啸，誓言要收复失地，重现辉煌。这首诗展现了他内心的豪迈与坚定，以及对国家命运的忧虑。唐·杜甫的《春望》中，杜甫在战乱中表达了对国家命运的深深忧虑。山河依旧，但国破家亡，花鸟亦悲。
石灰吟：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。蜀相：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
《青玉案·元夕》宋代：辛弃疾；东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《生查子·元夕》宋代：欧阳修；去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
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