传统美德案例素材图片
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简述信息一览：
中华传统美德故事
1、中华传统美德故事包括孔融让梨、程门立雪、苏武牧羊、管鲍之交、一诺千金等。孔融让梨：孔融，东汉末年著名文学家，自幼聪明过人。一次，他与兄长共食梨时，总是选择最小的那一个。当父亲询问其故时，孔融回答说：“我是弟弟，应得最小的。”程门立雪：北宋时期，杨时与游酢前往拜见老师程颐。
2、中华传统美德故事包括以下几个：孔融让梨：故事讲述了东汉末年文学家孔融年幼时，每次和哥哥吃梨都只拿最小的，他认为自己年龄最小，应该吃小的，体现了谦让的美德。程门立雪：北宋时期，杨时、游酢两人向老师程颐求教，恰逢程颐休息，他们不忍打扰，在屋外大雪中静静等待，直到积雪一尺深。
3、董永家贫如洗，其父去世后无钱安葬，他毅然卖身葬父。路遇一位好心的女子，后成为其妻，一同到雇主家织绢。在槐树下女子离去，董永完成了不可能的任务，意外发现树下财宝，得以孝养母亲。 郭巨为孝敬母亲，愿意牺牲自己的儿子。
4、董永家道贫寒，其父去世后无钱安葬，他选择卖身葬父。路途中，一位仙女化身女子主动成为他的妻子，一同到财主家织布还债。他们仅用一个月便完成了300匹细绢的任务。在槐树下告别后，女子离去。 郭巨是晋代隆虑人，家道中落后，他选择独自供养母亲，对母极孝。
5、破釜沉舟 项羽为报叔父项梁之仇，亲率二万精兵进攻章邯。渡江前命令兵士打破煮食用的釜镬，渡江后凿沉舟只，只带三天干粮。最后于巨鹿大败秦军。后以“破釜沉舟”表示下定决心，义无返顾。 孔融分梨 东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。
关于自律的名人简短素材有哪些
英国物理学家牛顿 牛顿是一个非常专注的学者。有一次，他在朋友家做客，途中想起家里有一瓶好酒，便让朋友稍等，自己回家去取。然而，他一回到家就投入到实验中，完全忘记了取酒的事。又有一次，他饿了，打算煮鸡蛋吃，但由于思考问题过于投入，他竟然把怀表当成了鸡蛋放入锅中。
在许衡心目中的这个”主”就是自律。有了自律，才能在没有纪律约束的情况下亦能牢牢把握住自己。英国-物理学家-牛顿牛顿研究学问非常专心。有一次，朋友请客，席间，他想起家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。
、徐溥对自己行为的高标准约束显示了他强烈的自律意识，即使是在个人独处时，也能自觉地严于律己，谨慎对待自己的一言一行。
传承和发扬传统文化素材人物事例
1、传承和发扬传统文化的素材人物事例主要包括以下两位：李谧与“青出于蓝”的典故：事迹：南北朝时期的李谧，18岁便拜大学问家孔璠为师。他勤奋刻苦，不久便在学问上超越了老师。当孔璠对某段文字不理解向李谧请教时，李谧详细解孔璠也坦然接受，认为“青，取之于蓝而青于蓝”，谁懂得多谁就可以成为老师。
2、李谧和王祥的故事展示了尊师和孝道的美德，激励后人学习古代先贤的优良品质，传承并发扬中华传统文化。李谧在学术上超越孔璠，展现了谦逊和勤奋的精神；王祥的孝行则成为孝道的象征。这些故事体现了古代社会对孝道和师道的重视，也展现了中华民族的传统美德。
3、李谧和王祥的故事不仅在当时传为佳话，至今仍被人们传颂。李谧不仅在学术上超越了老师孔璠，更在品德上赢得了大家的尊敬。他的谦逊和勤奋精神，成为了后人学习的典范。王祥的孝行感动了邻里，他的故事成为孝道的象征。这两个故事不仅体现了古代人对孝道和师道的重视，也展示了中华民族的传统美德。
4、人物一：叶嘉莹，中国诗词的传灯人。她以士人的精神投身中国古典诗词，自1941年入辅仁大学，师从顾随，到后任教于台湾、哈佛与哥伦比亚大学。她培养了一代又一代的传统文化人才，1***9年回国讲学，其独特而坚持的讲学方式，使她始终站着授课，对诗词怀着崇敬之心。她的梦想，就是让中国诗词的光辉传承下去。
5、这些故事中的主人公，如李谧和王祥，他们的事迹激励着后人不断学习和孝顺，将这些美德代代相传。在现代社会，我们同样需要这样的精神，来维护和谐的家庭关系和社会秩序。传统文化的传承和发扬，不仅关乎知识的积累，更关乎品德的培养。
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