传统文化该不该出圈

接下来为大家讲解传统文化该不该留，以及传统文化该不该出圈涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、中国传统文化该不该发扬继承?
• 2、...现在的传统节日习俗太烦琐,你认为传统节日的一些习俗要不要...
• 3、反方辩论词:戏曲是去是留?“去”的辩论词
• 4、请从文化传承与发展的角度,谈谈《三字经》等传统经典该不该删着读

中国传统文化该不该发扬继承?

1、我们不能一概而论地认为所有传统文化都应当被继承和弘扬。对于那些积极向上、富有教益的文化元素，如非物质文化遗产和传统手工艺，国家应通过政策支持确保其得以保存和传承。这些文化是历史的见证，也是民族精神的体现。然而，对于那些与现代社会发展不相适应的文化观念，如性别歧视和身体限制等，我们应保持批判性思维。

2、关于是否需要继承这些问题，我认为我们应当客观地分析，不能一味地认为所有传统文化都应当被继承和发扬。对于那些积极向上的传统文化，如果其生存受到威胁，国家应当给予政策支持，确保它们能够得以保存并传承给后世。

3、当然需要继承，并且还不断的传承和发扬光大 中国的传统文化有着几千年的文化积淀，是我们每个炎黄子孙要去继承和发扬的，同时也是我们的现代化建设提供着精神动力和智力支持，是实现中华民族伟大复兴的文化基础。

4、认为中国传统文化已经过时了，不需要继承和发展了，这种观点是绝对错误的。中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统文化，一方面可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的知识面，再者也可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力。

5、当然，这并不意味着我们应该完全排斥现代科学。与现代科学的外部研究相比，中国古代文化已经在规律的内部理论研究上达到了极致。这些古老的智慧不仅为我们提供了丰富的人生哲学，还帮助我们理解自然和社会的深层次规律。因此，对待传统文化应该***取批判性的态度，有选择性地继承和发扬。

...现在的传统节日习俗太烦琐,你认为传统节日的一些习俗要不要...

传统节日的习俗是文化的一部分，代表着历史、传统和群体认同。虽然有些人可能认为传统节日的习俗烦琐，但是舍弃习俗也可能意味着失去了一种独特的文化特色和传统的连续性。舍弃传统节日的习俗需要权衡利弊。一方面，舍弃烦琐的习俗可能让人们更加轻松和自由地庆祝节日，并适应现代生活的快节奏。

江淮地区：流行跳钟馗、悬钟馗像的习俗。跳钟馗是一种民间舞蹈，体现民众崇尚钟馗刚正不阿和祈盼除害降福的愿望；家家悬钟馗像，用以镇宅驱邪。江浙一带：部分百姓会在端午逆流而上举行仪式悼念伍子胥。

春节，社会上有许多习俗，如放烟花，拜年，大人给小孩压岁钱……随着社会的发展，有许多发生了变化。比如：在秦汉以前，贴春联的目的是驱鬼压邪，而现在是营造节日喜庆的氛围。

反方辩论词:戏曲是去是留?“去”的辩论词

戏曲是一种文化，去留是能否被传承。戏曲是中国的一种文化方式，随着科技的发展和人们***方式的进化，戏曲终将逐渐被历史所淘汰。首先必须明确，从唯物主义辩证法可以得出，没有什么东西能够永世长存。戏曲也一样。

现代人绝不会经常泡在剧场里陪台上演员对面交流。一些专家只看到戏曲与观众直接交流是电脑电视不可取代的特色，却没有看到这种特色正是戏曲难以争取观众，乃至无法“拉拢”观众的根本原因。

这个辩方可不太好。戏曲的去留不用说都是肯定的，自然是该留了，那可是中华文化的宝贵财富啊！反方还真没多少东西可反驳的，就看正方的水平怎么样了。我说几个有利于正方的观念，你来反驳一下看看行不行？戏曲是中华文化的集大成者。

其实很像生物进化，适者生存。人民群众喜闻乐见的，传个几千年不在话下；人民群众爱答不理的，能过个十几年不被遗忘都是造化。如果人们不喜欢传统戏曲的话，你现在能用强制力让它留下来，但是因为没人喜欢，所以它总有消逝的一天！没人喜欢，没法传承的东西就应该让它——去！以上纯属本人观点。

主持人：正方的辩题是中国传统戏曲更有生命力，反方辩题是流行音乐更具生命力。辩论规则为正方一辩先发言，接着由反方一辩发言；然后是正、反两方的二辩、三辩轮流发言，发言时间各三分钟；接着进行自由辩论，每队各有四分钟，最后由双方四辩总结陈词，时间为四分钟。现在开始辩论，首先请正方一辩申论。

正方：有利于发扬时代精神。目前中国是以改革创新为核心的时代精神，传统戏曲与现代因素结合能彰显时代特色，为创新发展提供依据。有利于传统戏曲的传播。

请从文化传承与发展的角度,谈谈《三字经》等传统经典该不该删着读

1、答案二：不该删。①我国传统文化源远流长、博大精深。优秀的传统文化 是民族生存和发展的精神根基。传统文化经典是我国优秀传统文化的重要 组成部分，有必要继承和发扬。②传统文化作为特定历史发展的产物，我 们应该尊重他的历史价值，只有这样，我们才能够充分认识我们的文化。 ③传统文化要在继承中发展，发展的过程中继承。

2、一部分内容仿《三字经》，偏重文化基础知识传送；一部分内容仿《***规》，偏重儿童品德养成教育。笔者为什么不重新新编两本新《三字经》新《***规》呢？而是把《三字经》和《***规》两类内容合二为一。

3、通过学习《三字经》，我们意识到蒙学不仅仅是简单的启蒙教育，更是传统文化传承和发展的重要组成部分。它为我们提供了一个了解历史、学习文化、塑造人格的重要平台。对传统文化的推广与传承 《三字经》作为一部经典的传统文化作品，其价值和意义不仅在于个人学习和成长，更在于对传统文化的推广和传承。

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