幼儿园中国传统节日ppt
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简述信息一览：
幼儿园、小学优秀课件:二十四节气-冬至
1、二十四节气的由来影长为冬至，阳光斜影短为夏至。阳光正合称“二至”3二十四节气的由来春分和秋分“二分”昼夜时间相等。立春、立夏、立秋、立冬为“四立”4节气的含义每季分六个节气。2016年11月30日，被正式列***合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。
2、冬至：蚯蚓结，麋角解，水泉动。小寒：雁北乡，鹊始巢，雉始鸲。大寒：鸡使乳，鹫鸟厉疾，水泽腹坚。节气与中气二十四节气又分为十二节气（节）与十二中气（气），每月有一“节”与一“气”区分，“节”为月之始，“气”的最后一日为月之终。
3、制作课件。 活动过程 交流信息，自然引入。 播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。
4、冬至则是太阳回返的始点，自冬至起太阳高度回升、白昼逐日增长，冬至，标示着太阳新生、太阳往返运动进入新的循环。2小寒，是天气寒冷但还没有到极点的意思。2大寒，是天气寒冷到极致的意思。全年二十四节气表如下： 立春：2月4日-5日，谓春季开始之节气。
在幼儿园开展传统节日的意义
有利于培养幼儿的健康情感，提高幼儿的合作与交往能力，以及激发幼儿的创新思维。培养幼儿对传统节日的情感：通过春节、元宵节、端午节、中秋节等中华传统节日的教育，挖掘其中的德育资源，对幼儿进行节日启蒙，增强他们对传统节日的热爱。
幼儿园开展传统节日的意义 促进幼儿健康情感的发展 情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。尤其是在幼儿阶段，情感对孩子们智慧的发展、德性的养成，以及整个人的成长，起着至关重要的作用。
幼儿园传统节日活动的意义如下：促进幼儿健康情感的培养：传统节日活动能让幼儿在活动中发展健康的情感，如敬老、友爱、善良、勤劳、勇敢等。通过挖掘传统节日中的优良德育资源，进行节日启蒙教育，增强幼儿对中华传统节日的兴趣和了解。
幼儿园传统节日活动的意义如下：促进幼儿健康情感的培养：通过传统节日活动，幼儿能在参与中发展健康的情感，如敬老、友爱、善良、勤劳、勇敢等。利用春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日，挖掘其中蕴涵的优良德育资源，对幼儿进行节日启蒙教育，增强幼儿对中华传统节日的兴趣和初步了解。
幼儿园端午节主题活动方案
让幼儿了解端午节传统文化，感受六一儿童节的欢乐氛围。 通过亲子互动、游戏体验，增进家园共育，促进幼儿社交能力。 培养幼儿动手能力、团队合作意识及文化自豪感。
合影留念：设置端午主题拍照墙，发放六一礼物（如小风车、绘本）。注意事项 饮食安全：确保粽子食材新鲜，过敏幼儿需提前登记。 家长分工：邀请家长志愿者协助维持秩序和手工环节。 灵活调整：根据天气决定室内外活动，备选雨天方案（如室内故事会）。
幼儿园《端午节》环创、手工与主题活动的方案如下：环创方案： 龙造型装饰：利用彩纸或不织布，指导孩子们制作龙的造型，装饰墙饰或主题墙，用绿色、***和红色纸张打造出栩栩如生的龙形象，体现端午节的重要象征。
通过游戏、手工等活动，让孩子体验六一儿童节的快乐。 结合端午节习俗，初步了解传统文化（如粽子、龙舟、香囊等）。 增进亲子互动，培养动手能力和团队合作意识。
幼儿园小班端午节活动方案如下：活动目标 了解节日：让儿童初步了解端午节是农历五月初五的传统节日，感受节日的欢乐气氛。 培养情感：通过参与活动，培养儿童的爱国主义情感，增进对传统文化的认识和尊重。 体验习俗：让儿童亲身体验端午节的习俗，如吃五黄、挂五端、赛龙舟等，丰富相关经验。
幼儿园端午节活动方案如下：活动目标 文化传承：让幼儿深入理解并感受端午节丰富的文化内涵，激发他们对祖国传统文化的热爱。知识普及：使幼儿了解端午节的来历、习俗及传说故事，如屈原的传说、赛龙舟、吃粽子等。情感体验：通过参与活动，让幼儿体验节日的快乐，增进亲子关系。
幼儿园传统节日教育的意义
1、幼儿园传统节日教育的意义包括以下几个方面： 拓宽幼儿的认知视野：传统节日是中国文化的重要组成部分，它们承载了丰富的历史和文化内涵。通过参与节日活动，幼儿能够学习到中国的历史、文化知识、民俗习惯和社会礼仪，同时，节日活动往往与自然季节变化相关，帮助幼儿建立起对自然环境的认识。
2、通过传统文化教育，幼儿可以从小接触和了解中华优秀传统文化，如节日习俗、传统艺术、经典故事等，增强对民族文化的认同感和自豪感。这有助于幼儿形成正确的价值观，培养他们对祖国和民族的热爱。
3、幼儿园传统节日教育的意义如下：扩大幼儿的认知面 传统节日覆盖的范围很广，历史悠久，群体性参与，这都体现了其广泛性的特点。通过体验传统节日教育，幼儿能了解到中国的历史文化知识、风俗习惯和社会礼仪规范等等。中国传统节日循天时而成俗 ，孩子们在过节的同时也能关注到自然的变化。
4、幼儿园开展传统节日的意义 促进幼儿健康情感的发展 情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。尤其是在幼儿阶段，情感对孩子们智慧的发展、德性的养成，以及整个人的成长，起着至关重要的作用。
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