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传统手艺做风筝

本篇文章给大家分享做风筝传统工艺教案，以及传统手艺做风筝对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

【篇一】大班游戏活动教案：套圈活动目标：结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。

（图片来源网络，侵删）

《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标：通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。观察了解门票的意义、结构、种类等。培养幼儿仔细观察事物的能力。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。发展幼儿的动手能力。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。

大班教案篇1 活动目标感到自己长大了、进步了，获得成就感。萌发感恩的心，懂得感谢老师、家长对自己的帮助。尝试用语言、艺术表现自己的本领，学会欣赏同伴。活动准备活动前，提醒幼儿整理好自己的作品。

（图片来源网络，侵删）

前几天去参加活动，带着小子体验了一下中华传统手工艺，用竹子、竹筒、棉线、宣纸、白胶等天然材料，进行创造。

扎风筝是一种制作风筝的手工艺。风筝是童年时期流行的玩具，制作简单，玩法多样。风筝的飞翔让人感到神奇，激发人们对天空的向往。放风筝是一项适合所有年龄段的人参与的活动，有益于身体健康。风筝的种类繁多，主要分为硬翅、软翅、串式、桶式和板子式五大类。

最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占2分之1的位置左右，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。绑好用手托住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力情况。绑好线之后就可以放风筝了。制作风筝风筝是一种很受人们喜爱的玩具，还是一种手工艺品。

扎风筝的拼音是zhā fēng zhēng。扎风筝是中国传统手工艺，其中“扎”是制作风筝的关键步骤。在拼音中，“扎”字的正确读音是zhā，表示捆绑、固定的动作。 “风筝”的拼音为fēng zhēng，是指一种利用风力在空中飞行的玩具。组合起来，扎风筝的发音就是zhā fēng zhēng。

1、幼儿园中班《风筝》教案篇1 活动目标：引导幼儿了解风筝的特征，激发幼儿对风筝的兴趣。培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。在教师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

2、为本次创作之旅，我们准备了《春之声圆舞曲》音乐，以及各种创作工具，包括彩色纸、剪刀、水彩笔、风筝绳和装饰材料等。《幼儿学习材料》中的操作材料①和《春天你好》也将成为孩子们的灵感源泉。

3、最近中班在进行综合主题活动《春天来了》。活动前期，幼儿通过和爸爸妈妈们一起制作风筝比赛，亲子远足春游等多种活动，对“春天的景色”“风筝的特点”都有了初步的认识。放风筝是孩子们春天最喜爱的游戏活动之一。风筝的图案、样式种类繁多，深受孩子们喜爱。

4、中班《放风筝》教案1 活动目标：学会放风筝的基本方法，乐于探索解决问题的方法。享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、让学生认识在放风筝时应注意的安全事项。帮助学生体会不注意安全可能带来的不良后果。教会学生如何保护自己。让学生体验模仿的乐趣。发展学生的动手能力。重点难点：帮助学生体会不注意安全可能带来的不良后果。

6、延伸活动建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感. 《美丽的风筝》美术教案2 活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

关于做风筝传统工艺教案，以及传统手艺做风筝的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。