传统美德源远流长优质课

简述信息一览：

• 1、结合实际,谈谈如何规划好自己的在校生活
• 2、论语教学设计
• 3、德育主题班会教案

结合实际,谈谈如何规划好自己的在校生活

1、坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。每周抽一天时间早起背诵英语课文。每周坚持到校晚自习 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

2、大学生活是一个全面发展的过程，需要合理规划时间，平衡学习、实习、社交、阅读等多个方面。通过选择符合未来人才需求的专业和辅修***语言和文化，以及合理安排时间进行实习和提升能力，大学生可以在未来就业市场中占据优势地位。同时，也要注重身心健康和休闲***，保持积极向上的心态和乐观的生活态度。

3、设定清晰的目标：在进入大学前，思考一下自己的长期目标和短期目标，例如学术成就、职业规划、个人兴趣等。确立这些目标可以帮助你更好地规划大学生活和努力追求。 制定学业***：根据专业要求和自身兴趣，制定一份合理的学业***。

4、讲勤俭要与现实生活紧密相连，做到不攀比、花钱得当、不买不必要的东西、学会储蓄等；使学生懂得“成由勤俭败由奢”的道理。特别是可以通过一些名人，他们很有钱，但非常注意节俭的事例来说服学生会更有说服力。 对待学生中的不良现象要注意因势利导，不要过分指责，在讲清道理的基础上，耐心指导。

5、明确目标与态度：奠定人生方向确立人生目标 思考“想如何度过人生”“何种生活有意义”，结合自身能力与兴趣设定长期目标（如职业方向、学术追求）。目标需具可操作性，例如通过提升能力（如学习、实践）逐步拓宽视野，避免因目标过于空泛而陷入迷茫。

论语教学设计

学习古人端正学习态度，改进学习方法（前部）。3．理解课文词语和句子的含义（前一部分）。教学重点：目标3 教学难点：目标3 预习指导：读准下列加点字的读音：愠 罔 殆 谓 哉 焉 诲 看课文注释或查字典，试翻译课文。熟读。

论语教学设计 篇1 [教学目标及重点] 积累文言词汇。 背诵、翻译、理解课文内容。 培养勤学好问、永不满足的学习态度，掌握良好的学习方法。

导入设计 上课，同学们好，请坐。 孔子认为，“不学诗，无以言”，在儒家眼中《诗经》实际上是一部君子养成的重要教材，对于儒家而言，理想人格是成为一个君子，那么怎样的人才算是一个君子？让我们一起走进《论语十二章》。

孔子：（公元前551-公元前479）名丘，字仲尼。中国著名的思想家、教育家、政治家、儒家学派的创始者，儒学教育理论的奠基人。《论语》是孔子***及再传***记录孔子及其***言行而编成的语录文集，成书于战国时期；《论语》是四书之一。

从《论语》中看不出学生年龄的大小，看不出每个人的身份面目。因此，《论语》中的众生像解读（包括孔子自己）还需联系更多《论语》之外的作品：如《史记》《孔子家书》等。 以“你心目中理想的师生关系是怎样的？”为题写一篇小作文。

教学系统既是教学设计理论所研究的对象，也是教学设计活动的产物。 教学设计者必须以帮助每个学习者有效学习为己任，通过系统地设计教学，保证没有人处于教育劣势之中，使每个学习者都能有机会利用自己的潜能获得令人满意的发展（包括知、情、意多个方面）。

德育主题班会教案

1、德育主题班会教案 篇1 活动背景： 为切实地开展我校的三成教育活感悟：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。

2、德育主题班会教案 篇1 活动背景： 在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

3、高中德育主题班会教案模板【一】 班会背景 学校要求每个班级开展“做一个有道德的人”主题班会引导全体学生遵守社会公德、爱护公共设施，文明出行、共建平安和谐的良好社会、校园环境，为提高自身修养、提升远华中学文明形象做出积极的贡献。

关于传统美德源远流长板书，以及传统美德源远流长优质课的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。