适合大班幼儿传统节日绘本

今天给大家分享适合大班幼儿传统节日绘本，其中也会对幼儿节日绘本故事的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、关于传统节日中秋节主题的绘本故事丨中秋月亮团圆情怀文化的绘本故事...
• 2、传统节日文化融入幼儿园课程的意义
• 3、推荐大班幼儿绘本阅读书目
• 4、《生日快乐》幼儿园大班教案
• 5、《红彤彤的年》大班教案
• 6、适合幼儿园大班朗诵作品

关于传统节日中秋节主题的绘本故事丨中秋月亮团圆情怀文化的绘本故事...

推荐理由：通过一个小星星一口一口吃掉大月饼的故事，生动有趣地表现出月亮的变化过程。内容亮点：让孩子在快乐有趣的阅读中，学习月亮的知识。 《中秋节礼物-月亮绘本4册套装》推荐理由：这套绘本共有四册，让孩子从不同的视角观察和感受不同的月亮，适合作为中秋节礼物送给小朋友。

《月亮冰激凌》（白希那作品）奇幻风格，讲述月亮融化后变成冰激凌的创意故事，充满想象力，适合低龄儿童。《中秋节快乐》（孟亚楠 文/图）以动物为主角，展现森林里的小动物们如何庆祝中秋节，画面温暖，传递团圆主题。

《中秋节的故事》这是一本综合性的中秋节绘本，包含了多个与中秋节相关的小故事。这些故事既有传统的神话传说，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等，也有现代的家庭生活场景，如家人团聚、赏月、吃月饼等。这本书全面地展示了中秋节的各个方面，让孩子们更好地了解这个传统节日。

传统节日文化融入幼儿园课程的意义

现代教育价值缓解文化断层：在全球化背景下，防止幼儿对万圣节等外来节日盲目追捧，建立文化辨别力。非遗传承担：通过舞龙舞狮、皮影戏等节日民俗活动，为非物质文化遗产培养潜在传承群体。

如此一来既丰富了幼儿的动手动脑能力，还可以进一步加深幼儿对母亲伟大的理解。 最后，我国很多传统文化节日都有相应的古诗词，例如，春节的“爆竹声中一岁除”，中秋节的“但愿人长久”，清明节的“清明时节雨纷纷”，重阳节的“每逢佳节倍思亲”等等。

传统节日会创造出很好的文化氛围，可以培养幼儿对传统文化的兴趣。

推荐大班幼儿绘本阅读书目

1、幼儿园大班必读的16本绘本如下：《花婆婆》简介：讲述了一个小女孩如何实现自己让世界变得更美丽的梦想的故事，鼓励孩子们要有梦想并为之努力。图片：《爷爷一定有办法》简介：通过爷爷为孙子不断改造衣物的故事，展现了亲情的温暖和创造力的重要性。

2、针对大班幼儿绘本阅读，以下是一些推荐书目：探索海洋与亲情的桥梁：《亲爱的小鱼》：体验海底的神秘与温暖。《秋秋找妈妈》：以温馨的故事唤醒母爱的力量。《喵呜》：学会关爱与勇敢面对。夜晚的魔法与爱的传递：《晚上》：描绘夜晚的宁静，培养孩子的诗意感受。《爱心树》：教导孩子们无私的付出与感恩。

3、《猜猜我有多爱你》（山姆·麦克布雷尼）温暖亲子共读绘本，用充满想象力的方式表达爱。 《我的情绪小怪兽》（安娜·耶纳斯）帮助孩子认识情绪，学会管理情绪。 《我有友情要出租》（方素珍）关于友谊和分享的可爱故事，适合社交启蒙。

4、适合幼儿园大班的绘本故事推荐书单：经典与熟悉绘本 《逃家小兔》：通过小兔子与妈妈的对话，展现母爱的伟大与无私，同时培养孩子的想象力和语言表达能力。《爷爷一定有办法》：讲述爷爷用智慧将旧衣物变成新玩具的故事，传递家庭温暖和创造力的重要性。

《生日快乐》幼儿园大班教案

1、认识生日，并提高幼儿语言表达能力和思维能力。 培养幼儿爱友之心和尊重父母，爱父母之心。教学重点、难点 激发幼儿的思维提高幼儿语言表达能力。活动准备 生日快乐歌曲，生日礼物，各种水果、蛋糕及间食。活动过程 活动一。

2、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。课前让幼儿了解自己的生日。生日蛋糕一盒。《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。白纸、蜡笔。活动过程 听歌曲《生日快乐》，引出课题。（1）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。

3、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。 活动重点： 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。 活动难点： 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。

4、播放音乐：祝你生日快乐 请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢小朋友。 鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标 认识秋天的树，知道几种常见树与季节发生着同步的变化。 学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感知树的多样性。 活动准备 挂图18号；幼儿用书。

《红彤彤的年》大班教案

1、《红彤彤的年》大班教案1 活动目标 初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。 通过活动知道年的来历。 激发幼儿向往过年的愿望。 体验新年的快乐氛围。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

2、社会活动《今年什么年》是《红彤彤的年》这个主题中的一个教学活动，在这个教学活动中，主要是让幼儿知道今年是什么年初步了解十二生肖的排列顺序；知道自己的属相，感受中国独特的生肖文化。

3、又如在大班主题活动《红彤彤的年》中，我和孩子们共同收集了民间窗花、新年吉祥物、中国结、灯笼等，并通过照片、幼儿的语言文字说明等多种手段，烘托出年的浓烈氛围，让孩子在尽情的说说、剪剪、画画、贴贴中，积极大胆、自主的表达表现，感受到年的氛围，并在动手的实践中留下孩子的认知痕迹、成长轨迹。

4、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。教师们积极参与群体学习和探讨，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合。注重案例的收集与研究。

适合幼儿园大班朗诵作品

分角色朗诵：如《三只小猪》简化版，增强趣味性。朗诵时注意语调轻快、表情丰富，鼓励孩子大胆表现。

下面是一些适合幼儿园大班孩子朗诵的古诗，希望对您有所帮助：《天净沙秋思》【元】马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《题西林壁》【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《静夜思》（李白）床前明月光... 语言简单，情感温馨。 《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓... 感受自然之美。 《悯农》（李绅）锄禾日当午... 培养珍惜粮食的意识。国学启蒙（节选简短片段） 《三字经》（节选）人之初，性本善... 适合分段诵读，配合道德小故事。

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