传统美德源远流长怎么导入
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简述信息一览：
关于孝顺的主持词开场白
关于孝顺的主持词开场白如下：开场问候：大家好！欢迎各位莅临本次道德讲堂，我是今天的主持人。非常荣幸能与大家相聚在这里，共同探讨和弘扬中华民族的传统美德——孝顺。主题阐述：中华民族的传统美德，源远流长，博大精深，是我们国家的文化宝藏。其中，孝顺作为百善之首，更是华夏儿女精神世界的重要支柱。
尊老、敬老、养老，让老年人颐养天年，是中华民族的传统美德。孝敬老人需要全社会的关注。只有让全社会共同承担起赡养老人的责任，才能让老年人安心享受幸福的晚年生活。对待孩子，要有一种普天同爱的态度，做到“人不独亲其亲、不独子其子”，让孩子们幼有所长。接下来，我们进入第四个环节：学经典。
主持1：一个连自己父母都不孝顺的人，又怎么可能成为关心他人，热爱祖国，对社会有益的人呢？ 主持2：所以我们学校开展了一项十分有意义的活动——孝道活动，希望更多地培养我们的爱心，让我们了解父母，关心父母，成为知书达理的中学生。 主持1：主持2啊，如果别人用100万人民币买你健康的四肢，你答不答应？ 主持2：不答应。
中华孝道主持词：中华孝道主持词【主持词孝道文化】张桥镇“践行孝道文化”演讲比赛主持词开场白尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：大家下午好。今天我们隆重举___为主题的演讲比赛，是非常有意义的，因为孝道是中华民族的传统美德。不管社会如何进步，经济实力如何发达，这种美德什么时候都不能丢。
德育主题班会教案
1、德育主题班会教案 篇1 活动背景： 在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
2、德育主题班会教案 篇1 活动背景： 为切实地开展我校的三成教育活感悟：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。
3、高中德育主题班会教案模板【一】 班会背景 学校要求每个班级开展“做一个有道德的人”主题班会引导全体学生遵守社会公德、爱护公共设施，文明出行、共建平安和谐的良好社会、校园环境，为提高自身修养、提升远华中学文明形象做出积极的贡献。
4、第一个部分：举止文明热爱祖国：升国旗奏国歌时自觉肃立，表达对国家的尊重和热爱。礼貌待人：见到老师、客人主动问好，使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语，展现良好的教养和风度。公共场合行为规范：不打架，不骂人，公共场所不喧哗，维护良好的公共秩序。
如何在中学历史教学中的渗透德育教育
1、坚持原则，尊重史实。首先教师要确保自己的讲课建立在真实的历史之上。其次教师要在讲课时流露出真实的情感。再次教师要将历史教学落到实处。注重德育教学。德育是素质教育的基本要求，也是教育的目的之一。而中学历史正是德育的重要平台，要让学生在历史学习中，提高自身的道德修养，培养爱国主义情操。
2、主要的是在历史教学准确完成明确的教学任务的同时，有意识地但又不露痕迹地给学生以心理和行为的影响。“随风潜入夜，润物细无声”是最好的写照。那种“同学们要这样”、“同学们要那样”硬贴“标签”和口号式的教育或许气势磅礴，但绝不是我们所说的“渗透”，也难收到渗透德育的功效。
3、在学科教学中渗透德育教育，可以***取以下几种方法：结合教材内容渗透德育教育 教材是课堂教学内容的载体，教师应深入挖掘教材中的德育元素，通过直接或间接的方式，将德育教育融入学科教学中。
关于什么是美德主题班会
通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。观看***，欣赏图片，谈文明美德的感受，欣赏文明美德小故事，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，真正明白文明美德的含义。
了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。教育学生树立以节俭为荣，以浪费为耻的理念。
教学设计说明：谦让是中华民族的传统美德，但由于受到当前社会不良因素的影响，一些孩子缺乏谦让的美德，做什么事都以自我为中心，只考虑自己的利益而忽视他人的需要，只顾自己而不为他人着想。这样下去，必将影响孩子们的健康成长。本次活动的重点是培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。
开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。 利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。 （二）学雷锋见行动。
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