幼儿传统美德教案小班

简述信息一览：

• 1、幼儿园尊敬老人教案
• 2、幼儿园小班教案《我爱爷爷奶奶》
• 3、小班教案《我爱爷爷奶奶》
• 4、幼儿园小班教案:懂礼貌

幼儿园尊敬老人教案

1、幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇1 教学目标： 充分感受、体验、父母对我们的爱。 我们应该如何孝敬父母，爱父母 教学重点、难点： 充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。 教学准备： 挂图、课件、电子琴。

2、通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；（2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。

3、幼儿园小班教案《我爱爷爷奶奶》1 活动目标：在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，乐意表达对爷爷奶奶的爱。能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿园小班教案《我爱爷爷奶奶》

1、幼儿园小班教案《我爱爷爷奶奶》1 活动目标：在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，乐意表达对爷爷奶奶的爱。能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

2、小班教案《我爱爷爷奶奶》 篇1 活动目标 愿意帮助长辈做一些力所能及的事。 尝试大胆表达对爷爷奶奶的爱。 活动准备 经验准备：幼儿提前了解爷爷奶奶的喜好。 课件准备：《我爱爷爷奶奶》情景插图三张。 活动过程 与幼儿谈论爷爷奶奶，活跃课堂氛围。

3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。 愿意在同伴面前交流自己的发现。 活动准备： 幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等若干。 活动过程： 交流材料，回忆经验。

4、今天是爷爷奶奶的节日，老师请来了爷爷奶奶到幼儿园里过节，大家欢迎 放音乐（亲亲我） 老师亲亲宝宝，老师为什么要亲亲宝宝？（喜欢宝宝）还有谁也会亲亲宝宝？（爸爸妈妈、奶奶、爷爷） 爷爷奶奶也爱宝宝，所以要亲亲宝宝。

小班教案《我爱爷爷奶奶》

1、生成背景：如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的“小太阳”，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少，当长辈们生病时，孩子们不闻不问，若无其事。

2、《祖孙乐》小班教案 篇3 教材和幼儿分析 《祖孙乐》这个活动选自小班下学期《让爱住我家》这一主题。家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾；家人是他们最亲近的人。小班幼儿对家的依恋尤为强烈。

3、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《我的名字》： 每个人都有一个名字，但我好像有很多不同的名字。爸爸、妈妈会叫我“欣欣”。爷爷、奶奶叫我“宝宝”。在街上遇到的叔叔和阿姨会叫我“小朋友”。在幼儿园，老师叫我“王家欣”，有时也叫我“小朋友”。不过，全班小朋友都是“小朋友”啊。

4、小班教案 篇1 活动目标： 通过爷爷奶奶的讲解，初步了解禹迹桥建造的由来，知道大禹治水的伟大成就，感受故事内容的丰富性，激发幼儿学习的热情。 体验集体活动的乐趣，培养幼儿专心倾听的能力。 活动准备： 请爷爷奶奶来园、大禹治水的图片、禹迹桥的图片。

5、画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给小朋友做饭，洗衣服，下地干活等等） 幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇4 活动目标： 让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。 培养幼儿爱家、爱家人的情感。

6、因此在这个活动中，我以“郊游”的游戏情节为主，使幼儿的情感得到了满足，这样效果会更好更能引起幼儿的兴趣。然后再加以室内教学，使幼儿的认识从实物——图形过度，符合认知规律。结束延伸环节比较匆忙。 小班教案 篇8 设计意图： 家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员。

幼儿园小班教案:懂礼貌

1、- 培养幼儿有礼貌的行为。- 仔细倾听故事，理解故事情节。活动准备：- 准备故事中角色的小图片。活动过程：故事学习 - 教师讲述故事《懂礼貌的小白兔》，引导幼儿理解故事情节。讨论 - 教师提问，组织幼儿讨论故事中发生的事情。角色扮演 - 教师让幼儿结合图片，听故事一遍，引导幼儿思考并参与角色扮演。总结 - 教师和幼儿一起总结故事情节，强调礼貌行为的重要性。

2、思考点：小白兔如何请大乌龟帮忙过河，并学习礼貌用语。思考点：大乌龟如何夸奖小白兔。思考点：小白兔为何不进鹿妈妈家，以及他如何表达礼貌。思考点：鹿妈妈对小白兔的评价。

3、幼儿园小班教案《礼貌》的核心内容及活动设计如下：目标：培养孩子们待客的礼节，学会使用礼貌用语，增强他们作为小主人的意识。活动一：电话邀请 内容：通过模拟电话邀请的方式，教会孩子们如何礼貌地邀请客人、安排时间以及描述幼儿园的路线。目的：锻炼孩子们的语言表达能力，体验与人合作的快乐。

4、幼儿园小班教案：懂礼貌1 活动目标： 引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 能仔细倾听故事，理解懂礼貌的小白兔主要的故事情节。 活动准备： 图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。 活动过程： 听故事“懂礼貌的小白兔”。 教师提问，组织幼儿讨论。

5、小班社会教案：宝宝有礼貌1 活动目标 学会使用简单的礼貌用语。能主动大单的与人打招呼，并与同伴友好相处。初步体验与人交谈的乐趣。活动准备 小贴画若干 相关图片和*** 活动过程 教师将材料投放到角***。教师出示备好的小贴画，奖励主动与教师打招呼的幼儿。

6、活动开始，激发兴趣 老师引导幼儿观看情景表演，激发幼儿对礼貌用语和社交礼仪的兴趣。 提问引导幼儿思考表演内容，如：“小朋友们，你们看到小动物们做了什么礼貌的行为？”欣赏情境表演“做客” 老师再次提问，引导幼儿深入讨论表演内容，理解礼貌用语和礼节的重要性。

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