上班拜年传统文化教案
简述信息一览：
- 1、大班主题年教案
- 2、幼儿大班春节语言教案
- 3、传统文化大班活动方案
- 4、春节传统文化主题班会教案
- 5、过春节大班教案
- 6、中班教案拜年
大班主题年教案
1、大班主题有趣的偏旁教案1 活动目标 引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。通过游戏扩大幼儿的识字量。培养幼儿敏锐的观察能力。发展幼儿思维和口语表达能力。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备 教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书。
2、幼儿园说课教案：食物变变变 教师：屈老师 说教材。本节课选自《幼儿园综合活动课程》教师指导用书托班下学期教材。在书的第57页，它是一节综合课。食物是幼儿生活中每天都见到的东西，对幼儿来说，好吃的食物最能引起他们的兴趣。说目标。能说出食物的名称。
3、大班主题活动设计：《我会变》【活动目标】理解妈妈的养育之恩，学会感恩。探索自我成长的过程，体验成长的快乐。了解身体变化，尝试以身体造型表达自我。培养探索、分享与合作的技能。发现生活中的多样性与特征。活动一：我从哪里来？【活动目标】理解自己在妈妈肚子里的成长，体验成长的快乐。
4、《污染》大班教案1 活动目标 通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的白色垃圾。 教育幼儿用纸袋或布袋装东西。 活动准备 Ppt课件：白色污染 塑料袋人手一个 根据活动内容培育的两盆花 活动过程 让幼儿知道塑料袋会污染土壤。
5、大班主题活动《我是大班小朋友》教案 篇1 主题由来及确定： 本次主题的制定主要来自于，我班幼儿由于在同年级年龄较小，且又刚刚进入大班的学习阶段，班级中又来了八名新生。
幼儿大班春节语言教案
1、《拜年》幼儿园大班语言教案 篇1 活动目标： 感知三句半的形式美和韵律美。 能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。 能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。 能简单复述故事内容，并进行角色表演 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
2、幼儿园大班春节语言教案1 【活动设计】 正月里 活动目标 知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。 了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3、幼儿大班春节语言教案1 活动目标： 知道春节时我国最重要的节日。 了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。 愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 体验和大家一起过节的快乐。
4、春节语言大班教案 篇1 活动目标： 知道春节时我国最重要的节日。 了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。 愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 体验和大家一起过节的快乐。 活动准备： 《闹新年》mp3；《年兽来了》***；红包、纸、笔若干。
传统文化大班活动方案
传统文化大班活动方案1 主题说明： 春节 是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂 年画 等。本主题围绕春节组织和安排 教育 活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。
遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。 整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。 多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。
蹴鞠小竞赛：用软质皮球分组进行踢球接力，体验古代蹴鞠文化。 风筝涂鸦：提供空白小风筝或纸张，孩子绘画春天图案，悬挂展示。活动五：品尝清明美食（15分钟）准备：青团（提前与家长沟通，确保无过敏原）。活动：观察青团颜色、气味，品尝并描述味道（艾草香、甜甜的）。
整个活动下来，孩子们一定会非常开心，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，如果在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应该会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。
【篇一】幼儿园大班端午节活动方案 活动目标 知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。知道节日时人们主要的庆祝活动。体验人们互相关心的美好情感。
春节传统文化主题班会教案
1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受春节热闹、欢腾的气氛，体会音乐丰富的表现力。 能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《过新年》，通过小组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”。 教学重、难点： 在音乐中感受春节的热闹与欢腾。 用音乐去表现春节的热闹与欢腾。
2、今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪！ 下次班会的主题是《……》 班长宣布：“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。
3、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。全面发展中国传统文化与校园文化。活动形式 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
4、【示例一】内容：“民俗文化”知识竞赛。 思路：组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢最后给优胜者颁奖。 【示例二】内容：传统节日风俗短剧表演。 思路：先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。【示例一】我推荐悬挂中国结。
5、那些敬天祭神的迷信内容已逐渐被淘汰，而那些富有生活情趣的内容，像贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、包饺子、做年糕、燃爆竹、守夜、拜年等习俗至今仍很盛行。设计《春色满园话春节》这个活动方案，皆在让孩子们亲身感受春节这一传统节日所蕴含的丰富的文化底蕴。
6、主题班会教案 活动目标 ：知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
过春节大班教案
幼儿园大班教案《过春节》 篇1 设计背景 客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。时间因素：元旦期间 能力因素：大班学生思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。
过春节大班教案1 活动总目标 参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。 能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。 培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。 活动一年前准备 活动目标 和父母一块购置年货，感受过年的愉快。 尝试帮父母做年前扫除工作。
大班社会传统的春节教案 篇1 活动目标：认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。活动准备： 幼儿用书 活动过程：让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。
中班教案拜年
1、《拜年》幼儿园中班教案1 活动目标 让幼儿重新体会过年愉快的情景。让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。乐于参与新年的活动。感受到节日的快乐。教学重点、难点 如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。活动准备 糖、饼干若干。
2、中班教案拜年1 【活动目标】 引导幼儿体验与分享节日的快乐。 发展与锻炼幼儿的口语表达能力。 帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。 【活动准备】 把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。 歌曲《拜年》磁带。
3、活动准备： 教室布置：营造过年的氛围，如挂灯笼、贴窗花等，创造宽松、自由、热烈的环境。 音乐与材料：播放歌曲《拜年》磁带，准备娃娃家头饰、表演材料以及彩绸、锣鼓等表演所需物品。 幼儿作品：幼儿自带与家人合作完成的过年主题图画，用于展示和分享。
4、幼儿园中班新年愿望教案：活动目标 理解儿歌内容：通过活动，孩子们能够理解儿歌《新年》所表达的内容和意义。感受新年氛围：让孩子们亲身感受新年的热闹与喜悦，加深对传统节日的认识。了解过年习俗：向孩子们介绍并让他们了解过年的传统习俗，增强对传统文化的了解。
5、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年的愉快情绪。 学习做客的礼节，会使用礼貌用语，乐意与人交往，学会关心别人。活动准备：布置一个家的场景、老师扮演不同的角色（老师、妈妈）、情景表演活动过程： 教师启发幼儿谈话。
6、不仅能够感受到过年的热闹与快乐，还能进一步理解儿歌所传达的寓意。学习儿歌 在深入理解儿歌内容的基础上，引导孩子们学习并掌握儿歌，提升语言表达能力和文化素养。延伸活动 在活动的最后，孩子们将通过互相拜年，进一步体验新年的欢乐，同时增进与同伴之间的友谊，培养良好的社交习惯。
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