传统文化幼儿跳舞教案

文章阐述了关于传统文化幼儿跳舞教案，以及传统文化幼儿跳舞教案设计的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、《多彩的民族》大班教案
• 2、幼儿园小班端午节主题教案
• 3、幼儿舞蹈青城山下报幕台词
• 4、《金蛇狂舞》大班音乐教案
• 5、大班教案
• 6、幼儿园端午的教案

《多彩的民族》大班教案

《多彩的民族》大班教案1 活动目标 能辨认***尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族。 初步了解***尔族、蒙古族、朝鲜族、藏族的生活习惯和民族特征，感受他们文化风情。 用自己喜欢的方式进行艺术表演活动，体验节日的快乐。 大胆说出自己的理解。 发展幼儿思维和口语表达能力。

这是一节认识少数民族的社会活动，主要通过认识***尔族和蒙古族，萌发幼儿热爱祖国大家庭的情感。引导幼儿在比较***尔族和蒙古族的不同之处中，促进幼儿观察力、分析能力的提高。初步认识***尔族和蒙古族的服饰，了解他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族。

江南大班教案的要点如下：活动目标： 引导幼儿欣赏乐曲《侗乡之夜》，感受傣族音乐的独特魅力。 通过乐器演奏和舞蹈，体验乐曲的柔美与流畅。 学习合作舞蹈的乐趣，积极参与歌唱活动。 感知旋律、节奏、力度的变化，并学会演唱歌曲。活动准备： 准备巴乌、葫芦丝、笛子、陶埙等少数民族乐器的录音带。

活动准备：准备了巴乌、葫芦丝、笛子、陶埙等少数民族乐器的录音带，以及教师和幼儿用的少数民族服装与自制羽毛腕饰。活动过程：活动首先引导幼儿完整欣赏乐曲第一遍，感受其美妙与动听。接着，通过第二遍欣赏，引导幼儿注意辨识主奏乐器——巴乌。

《猪小弟》幼儿园中班音乐教案1 活动目标： 通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。 鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。 体验合作表演的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

幼儿园小班端午节主题教案

1、幼儿园小班端午节主题教案1 活动目标 初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 知道包粽子的原料和方法。 激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 愿意参加活动，感受节日的快乐。 让幼儿知道节日的时间。 活动准备 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

2、幼儿园小班端午节教案【篇1】 活动目标 引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。 引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆 绑的方式包粽子。 幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

3、、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。（4）、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。防偷盗、防***、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和教育。

4、幼儿园端午节安全教案 篇1 活动目标 知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。 感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 活动准备 知识准备：活动前请幼儿制作发生火灾怎么办安全宣传画。

5、教师请幼儿说一说。教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。带领幼儿学习简单的端午节儿歌。

幼儿舞蹈青城山下报幕台词

幼儿舞蹈青城山下报幕台词：青城山下，绿树成荫，这是一群青春洋溢的小朋友，在舞台上尽情跳动的欢乐。这支舞蹈将为观众勾勒出了青城山的美景以及孩子们快乐、健康成长的形象。接下来请大家欣赏舞蹈《青城山下》。青城山下舞蹈选自中国地方民间舞蹈，体现了川西风情与幼儿无限的童趣，雅韵悠长，富有民族特色，极具审美价值。

青城山下，绿树成荫，一群充满活力的小朋友在舞台上欢快起舞，为您展现青城山的秀丽风光和孩子们健康成长的快乐画面。现在，请欣赏舞蹈《青城山下》。

幼儿园青城山下舞蹈串词如下：启程，起航我们的梦想。小朋友们欢聚一堂，欢快的舞步跳出了自己心中最美好的梦想，堆满欢声笑语的幼儿园仿佛也充满了夏日里的沁凉。大家一起鼓掌，为期待已久的这场舞蹈点赞！寻找自我，展现自信。你是一片独特的存在，小宝贝。

《金蛇狂舞》大班音乐教案

以下是我为大家收集的《金蛇狂舞》大班音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《金蛇狂舞》大班音乐教案1 活动目标： 倾听音乐，感受乐曲热烈欢腾的气氛，萌发对民族音乐的喜爱之情。 了解乐曲的三段体结构，并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。 熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

观看舞龙的录像以及幼儿用书《金蛇狂舞》，丰富幼儿的有关经验。事先学习儿歌：一二三四五六七，七六五四三二一。正月里来闹新春，龙灯耍得快又急。一二三四五，来跳狮子舞。一二三，来敲锣。三二一，来打鼓。咚咚咚锵咚锵咚锵，咚锵咚锵咚；锵锵乙锵乙咚锵，乙锵乙咚锵。

组织幼儿进行分组比赛，鼓励幼儿加快速度、争取胜利，提醒幼儿注意安全。5．教师扮演“要蛇人”，引领“小蛇”听音乐一起游动，做放松活动。

教师与幼儿一起舞蹈《金蛇狂舞》，结束。 活动延伸： （1）欣赏更多的乐曲，使幼儿感受不同乐曲中所蕴涵着的酸甜苦辣。 （2）围绕该主题继续开展活动，使幼儿能深入感知视觉、味觉和听觉三者之间的互通性，并能在今后的实际操作中将其通感运用。 选题理念：孩子进入大班以后，求知欲和探索欲都显得尤为强烈。

师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。 师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。

“如果说，前两段体现的主要是《金蛇狂舞》的“舞”字，那么，第三段就可以说主要体现的是“狂”字了。这一段***用“螺蛳结顶”旋法，上下句对答呼应，又配以激烈欢快的锣、鼓、钵、木鱼等打击乐，渲染了热烈欢腾的气氛，句幅逐层减。《金蛇狂舞》是一节大班音乐欣赏活动。

大班教案

1、《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

2、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3、大班教案 篇1 设计意图 丰收的季节给了我们无限喜悦，丰富的农村资源给幼儿带来了创作欲望。本案例及时抓住这个教育契机，充分利用现有的农村资源，利用幼儿熟悉的且在农村唾手可得的玉米皮进行创作，并且为每个幼儿提供了平等参与、自由表现的机会。使幼儿感受到自由表达和创造的乐趣。

4、大班《识字游戏》活动教案 篇1 活动目的： 复习有关汉字； 锻炼幼儿的弹跳力。 体验合作创编游戏的乐趣。 喜欢参与游戏，体验。 活动准备： 将要复习的汉字字卡若干。 活动玩法： 将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。

5、大班教案 篇1 【教学目标】 1。尝试利用桌子进行多种形式的爬，动作灵活协调。 2。有不怕困难的勇敢品质，体验成功的快乐。 3。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4。初步培养幼儿体育活动的兴趣。 【教学准备】 桌子、垫子若干。 【教学过程】 开始部分——听信号走跑交替。

6、大班教案 篇1 设计背景： 本班有49名幼儿，两名教师，一名保育员，为了激发幼儿对妈妈在家里或在外面工作感兴趣，而好奇或发现。 活动目标： 根据图片引导幼儿进行重点讲述，即能用汉语说出图片中的关键信息。 引导幼儿尝试用“我帮您”的句式进行讲述。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

幼儿园端午的教案

1、幼儿园大班《端午节》教案 篇1 教材分析 端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。

2、幼儿园大班古诗《端午》教案 教学目标 了解端午节：使幼儿了解端午节的文化背景和传统习俗，如包粽子、赛龙舟等。学习古诗：学习古诗《端午》，感受古诗的韵律和意境，理解古诗中的意象和情感表达。培养能力：培养幼儿的诵读能力和对古诗词的鉴赏能力，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

3、引导幼儿学唱歌曲第 1 段，感受阿妈、阿爸庆祝端午节为家人忙碌的快乐景象。（2）引导幼儿学唱歌曲第 2 段，感受阿哥、阿姐参加端午节民俗活动的热闹景象，以及对爱国诗人屈原的思念、崇敬之情。（3）鼓励幼儿尝试有感情地演唱歌曲，提醒幼儿唱准附点音符和延长音。

4、幼儿园端午节教案 篇1 设计意图 端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，让幼儿了解我国的节日与风俗，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，幼儿通过了解屈原的故事，能初步激发幼儿的民族自豪感，再通过包粽子提升幼儿的动手能力。

关于传统文化幼儿跳舞教案，以及传统文化幼儿跳舞教案设计的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。