关于传统节日歌曲

接下来为大家讲解传统节日古诗歌曲演唱活动，以及关于传统节日歌曲涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、中秋节主持串词大全通用版
• 2、幼儿园中班中秋节主题活动方案
• 3、中秋节唱什么歌
• 4、幼儿园古诗活动教案

中秋节主持串词大全通用版

男主持：中秋之夜，无眠之夜，星光灿烂，花好月圆； 女主持：幸福今宵，难忘今宵，圆的是月亮，圆的是心情。 男主持：朋友们，xx中学、xx小学，20xx年中秋联欢晚会到此结束。 女主持：祝大家天天好心情，快乐到永远。明年的今天，我们再相聚。

男：酒店中秋宴会到此结束， 合：再见！ 中秋节的主持词4 开场白 甲：尊敬的各位 领导。 乙：各位来宾。 丙：各位同学们大家， 合：晚上好！我是今天的主持人xx！ 丁：又是一年秋风送爽时，又是一轮丁好月圆日。 甲：九月共同迎来了xx级的新同学。 乙：今天我们欢聚一堂共同庆祝这个喜庆的日子。

串词：女主持人表示金秋送爽，万里河山披锦绣，月桂飘香，一轮明月寄情思，又一年中秋时。男主持人则提到在光阴的脚步里，老去的是时间，而永远年轻的是对着明月唱着的歌谣，是不论走到哪里都必须回头守望着的家。

幼儿园中班中秋节主题活动方案

设计思考：中秋节作为我国的传统节日，蕴含着丰富的文化内涵。通过以中秋节为主题设计和组织活动，旨在帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围，从而增进幼儿对传统文化的认识和情感。

幼儿园中秋节活动设计方案活动主题“月圆童趣，乐享中秋”以传统文化体验为核心，通过互动游戏、手工制作、故事分享等形式，让幼儿感受中秋节的节日氛围，了解习俗背后的文化内涵。活动目标 认知目标：初步了解中秋节的起源（如嫦娥奔月、***捣药等故事）及传统习俗（赏月、吃月饼、提灯笼等）。

篇一：幼儿园中班中秋节主题活动方案 活动时间：20xx年9月15日（星期六） 活动地点：活动大厅 活动目的： 通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

中秋节唱什么歌

《月亮之上》：这是一首具有民族特色的歌曲，曲调高亢激昂，充满***。尽管这是一首有关少数民族的歌曲，但其歌词中“月亮之上，是我的故乡”表达了人们对故乡的思念之情，与中秋节思乡的情感相符。《月光下的凤尾竹》：这是一首具有傣族风情的歌曲，曲调轻快活泼，充满热带风情。歌词中提到了月亮和凤尾竹，与中秋节的意境相得益彰。

《弯弯的月亮》由吕方演唱，有粤语版和国语版，带给人们诗一般的意境：夜空、月亮、小船、流水、小桥，这些意象，让人沉浸在大自然静谧美好的意境之中，词中有画、画中有词。

中秋节适合唱的歌曲有以下几首：《但愿人长久》：理由：这首歌由苏轼的《水调歌头》改编而成，王菲演唱，歌词寓意深远，表达了对亲人朋友的思念与美好祝愿，非常适合中秋节这个团圆的节日。《月满西楼》：理由：歌曲以李清照的词为基础，旋律优美，情感细腻，展现了中秋之夜月满人团圆的美好意境。

中秋节适合唱的歌曲包括以下几首：《明月几时有》：这首歌的歌词直接引用了苏轼的著名诗词《水调歌头·明月几时有》，意境深远，非常适合中秋节团圆的气氛。《花好月圆》：歌名寓意美好，歌词也充满了节日的喜庆和祝福，非常适合在中秋节时演唱。

关于中秋节的歌曲，以下是几首经典的代表作：《但愿人长久》歌曲简介：《但愿人长久》是王菲演唱的一首经典歌曲，这首歌曲的词作来源于宋代大文豪苏轼的《水调歌头·明月几时有》。梁***为其谱曲，使得这首古典诗词以现代音乐的形式重新焕发光彩。该曲收录于王菲1995年发行的专辑《菲靡靡之音》中。

中秋节必唱歌曲：《月亮走我也走》、《荷塘月色》、《月亮可以代表我的心》、《月亮代表谁的心》、《月亮之上》。《月亮走我也走》一首创作于二十世纪八十年代的爱情歌曲，反映了姑娘对即将入伍的自己的恋人的依依不舍之情和殷切期盼之意，歌颂了真挚纯洁的爱情。

幼儿园古诗活动教案

1、- 体验节日快乐，增进同伴间的友谊。活动过程： 课题导入：通过图片和故事引起幼儿对春分的兴趣。 了解春分的由来：讲解春分的天文现象和意义。 春分趣事介绍：竖蛋游戏和春分汉字的由来。 诗词欣赏：朗读与春分相关的古诗。 活动小结，布置作业：总结活动内容，鼓励幼儿回家与家人分享。

2、帮助幼儿初步理解古诗的内容，并能够想象诗中描绘的景象。 激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，并初步学习按照古诗的节奏进行吟诵。 让幼儿了解并体验清明节人们踏春扫墓的传统习俗。活动准备 准备一幅描绘古诗情节的图片和相关的VCD教材。

3、准备《清明》诗的挂图、VCD教材等相关材料。【活动过程】（一）图片展示，引导观察与讲述 回顾VCD内容，引导幼儿讨论故事中人在清明节发生的事情。 展示一幅图片，询问幼儿看到了什么（一个小孩、一个老人），他们在做什么，天空又是什么情况。

4、作为一线的教师将清明传统与古诗巧妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的欣赏与传承。 活动目标 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。

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