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实践课传统节日说课课件

文章阐述了关于实践课传统节日说课课件，以及传统节日说课的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

小学美术《扎扎糊糊》说课稿教学目标：让学生知道各种造型，理解彩灯的审美性和实用性。体会彩灯增添节日气氛的情趣，漂亮的彩灯激发热爱生活的情感培养学生的形象思维能力。教学准备：学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、卡纸、竹篾、胶水、水笔、金色的锡箔纸等。

七年级语文说课稿篇1 说教材本文属于苏教版语文七年级上的“民俗风情”这一单元。节选自沈从文先生的***《边城》，节选部分着重描写端午日赛龙船的场面，节选部分独立成文。文本字数不多，但高明之处颇多。受《左传》影响，把重点放在人不明白之处。

（图片来源网络，侵删）

七年级上册语文《猫》说课稿1 说教材《猫》是本册第四组课文中的一篇精读的散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。课文先从性情、脾气、胆量三个方面具体表现猫的古怪性格；再写到他小时候的淘气。

我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我从以下几个方面对本课的设计进行说明。说教材课文所处的地位及作用《济南的冬天》是七年级语文上册的课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。

七年级语文《珍珠鸟》说课稿1 说教材教材分析：《珍珠鸟》一课是七年级（下）第六单元的第一篇课文，这个单元以“人与动物”为内容专题编选课文。

（图片来源网络，侵删）

七年级上册第一课《春》说课稿教材分析《春》是部编版七年级语文上册第一单元的第一篇阅读课文。本单元旨在带领学生走进大自然，领略自然风光，通过课文的学习，学生既能提高听、说、读、写能力，又能受到美的熏陶。

《社戏》说课稿各位领导、各位老师：各位评委、老师，大家好！徜徉江南水乡，梦回童年时代，感受诗情画意.今天，我说课的内容是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读文，鲁迅先生的《社戏》。非常高兴有机会和大家共同交流，谨此向各位评委、各位老师学习。

1、幼儿园古诗元日说课稿1 教学目标：认识本诗中“爆”“屠”“符”三个生字，知道“爆竹、屠苏、曈曈、桃符”等词语的意思，进而了解整首诗的意思；能正确、流利、入情入境地诵读古诗，并背诵古诗；了解古诗所描述的画面和古诗所表达的情感，在学习古诗的同时感受祖国风俗美。

2、- 学生在学习《元日》时，通过生活经验理解诗句，增强了学习体验。- 结合学生的春节经历，将诗句中的节日氛围与实际生活联系，提高了理解力。- 在理解诗意的基础上，引导学生体会作者的政治抱负，培养学生的历史文化意识。- 教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，鼓励主动探索，提升自主学习能力。

3、其实不光在课内，在课外我们还应该自发地去了解、去学习、去积累，去发自内心地热爱古诗。《乞巧》说课稿金凤三小任燕霞我说课的题目是小学语文第六册第29课《古诗两首》中的《乞巧》这首古诗。我准备从教材、教法和学法，教学设计和板书设计四大块来说。

4、小学三年级语文《元日》说课稿说教材（包括学情分析、教学目标及重难点）《元日》是湘教版教材五年级上册的一首诗，作者王安石在诗中通过“爆竹声”、“屠苏酒”“换桃符”以及开始送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节的欢快情景和万象更新的情景。

《欢乐的泼水节》一课紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步对学生进行尊重各民族风俗习惯的教育。

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