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传统文化修身励志教案模板

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简述信息一览：

中国传统德育思想历来十分强调道德的修身功能，即通过个人的道德修养，启发个体的内在道德自觉，督导个体不断进行自我道德品行的修炼．从而成为一个真正有道德良知的人。孔子认为“修己以敬”是成为君子的第一步。

注重人与人、人与物之间的和谐，是传统教育思想带给我们的重要启示 “开拓胸次”、“圣者气象”的教育境界。传统教育的最终目的是培养圣贤之人。这种人既能克己复礼，独善其身，又能推己及人，兼济天下。中国的思想家和道德家们大多以“圣人”的后继者自许，道德培养也因此成为古代教育的核心和宗旨。

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道德教育：重视道德修养，认为德育与智育同等重要，教育应培养德才兼备的人才。自我反省：鼓励个人进行自我审视和批评，通过反省以达到自我教育和自我提升。担当与责任：强***育应培养责任感，认为责任感比知识更为重要，是社会人的基本素质。

因材施教：承认个体差异，主张教育应因人而异，发挥每个人的特长和潜能。有教无类：倡导教育公平，强调所有人都应享有受教育的权利，不分身份和地位。学思结合：提倡学习与思考相结合，反对机械记忆，强调理解和消化知识。

励志主题班会教案篇1 《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。活动目的明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

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励志主题班会教案篇1 活动目的：为了创建团结友爱，努力上进的班级，增进同学之间的感情及针对本班有部分同学学习目的不明确，部分同学对高考很不自信的现象而开展的主题班会。

主题班会形式：学生自己组织，主动交流；学生自导自演小品；播放***。确定本次班会的主持人和策划者。收集一些关于习惯的图片、资料以及***文件或相关案例（是发生在我们周围的现象）来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好平时学生在学习生活过程中存在的一些行为。制作班会课件。

励志主题班会教案1 班会目的学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。反省自己的学习情况，明确今后努力方向。活动过程（一）导入老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

1、国学励志文章篇一：做人为学的必修课作者：隋允康常有人问我：“你不是指导博士生、硕士生研究计算力学的教授吗？干嘛教你的学生们学《论语》呢？”我答道：“学、悟、行《论语》，可以使学生懂得做人之理，应对浮躁的学术氛围，能自律，乃至奠定人生的***道德基础。

2、北宋理学家程颢有一首的《秋日偶成》诗：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不*贫贱乐，男儿到此是豪雄。”这首诗抒发了一位历经世故、学问洞达的哲人“胸怀宽敞、超越世俗、天人合一”的人生境界。

3、篇一）国学经典励志故事简短春秋时期的郯子，生性至孝，历来为人所称道，被视为德、才、威、雅的化身。在我国历盛传的“二十四孝”中，郯子的故事被视为楷模。郯子的父母年老体衰，都患有眼疾，他特别伤心，到处求医。听说鹿乳能治好双亲的眼疾，他便披着鹿皮去深山混入鹿群中。

4、经典诵读《追月》甲：妈妈，你看，今晚的月亮多美啊！妈：是啊，古往今来，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。第一章凝月遐想甲：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。合：仙人垂两足，桂树何团团。

5、国学励志故事1：编蒲抄书西汉时期的路温舒，他少年时非常热爱学习，可家里十分贫穷，没钱去读书，只好以替人放羊为生。有一天，他赶着羊群来到一池塘边，看见一丛丛又宽又长的蒲草，灵机一动，***了一大捆蒲草背回家，晒好压平之后，切成与竹简同样的长短，编连起来。

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