传统文化班会后延伸教育

本篇文章给大家分享传统文化班级公约反思，以及传统文化班会后延伸教育对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、学校综合实践活动总结
• 2、讲座感悟|班级规划助力班级发展
• 3、中心学校德育工作总结3篇
• 4、幼儿园社会教案

学校综合实践活动总结

综合实践活动的教学工作总结1 时光飞逝，转眼间，进入杨老师名师工作室已经有两年多了，这两年里，我爱岗敬业，爱生如子，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，兢兢业业，出色地完成自己的本职工作，逐渐成长，成熟。 感谢 “xx名师工作室”这个平台，让我获益匪浅，我心存感激。

综合实践活动课程是注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，它强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。

学校综合实践活动总结精选1 6月16日，我们学校举行了综合实践常态实施展示活动，省教科院黄又山主任，市教科院黎奇院长、市教科院基教所戴立军所长、姜平老师，芙蓉区教育局陈纲要副局长、杨红科长以及芙蓉区教科中心领导参加了此次活动。同时参与本次活动的还有来自长沙地区的小学和部分中学的综合实践活动分管领导、骨干教师。

【篇一】学校开展综合实践活动总结报告 为了使中学生的理论知识与社会实践相结合，在过去的学年，我们结合学校的传统优势和农村实际，根据学生的兴趣和需要，坚持实践性、自主性、创造性、趣味性，开展了许多以学生为主体的多种社会实践活动，使学生扩大了视野，增长知识，动手动脑，培养了多方面的素质和本事。

学校综合实践活动总结1 杏花岭区教科研中心任凤英老师莅临我校，为我校教师做了题为《综合实践活动的有效实施》。对于我们这些综合实践的门外汉来说，听了任老师的讲座，我们有一种耳目一新的感觉。 任老师首先讲了综合实践这门课程的地位和性质，综合实践作为一门必修课，贯穿三到九年级及高中阶段。

讲座感悟|班级规划助力班级发展

1、我觉得物质文化也就是班级的“硬”文化，是可以看得见、摸得着的，可以让学生时时刻刻牢记；精神文化就是班级的“软”文化，虽然看不到，但它是班级文化的精髓，是引领学生朝着正能量发展的关键，所以班主任的引领作用非常重要。 另外我还会重视学校组织的大型活动，利用各种各样的活动，提升班级凝聚力，升华班级精神文化。

2、规划的思考要有基础和原点。 班级发展规划也需要有一定的思考流程。 通常是从班级的过去、现在和未来的角度来思考的。我们需要研究班级的过去。 接新班的时候，可以设计学生情况问卷调查，了解组成班级的每个学生的家庭情况、性格爱好等情况，这些都是我们设计班级发展规划的基点。

3、用课程作为班级管理的一大抓手 ***参与，自主管理，打造个人IP，对每一个孩子的闪光点了如指掌。增强表扬当中的教育色彩，减少表扬当中的管理色彩。 班级活动，团队招标。每一次活动组织前会有学生招标组的组建，中标组进行分工、活动流程的制定。 孩子们形成团队意识，所有的活动在行动之前都***很详细。

4、注重班级发展与学生个体成长的同步性，确保每位学生在班级中都能得到成长。通过班级活动和文化建设，增强学生的集体荣誉感和归属感。孕育新一代文明***：期待每一个学生都能在班级中结出高雅、文明的果实。让学生在接受文明熏陶的过程中，成为新一代的文明传承者。

5、创新管理，科学规划：班级工作应从经验型管理向科学化管理转变，运用现代管理理念和方法，提高管理效率和质量。同时，鼓励学生参与班级管理，发挥他们的主观能动性，共同为班级的发展出谋划策。打造团队，凝聚力量：班级是一个集体，需要每位学生都能为集体的荣誉而努力奋斗。

6、班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语 ；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。

中心学校德育工作总结3篇

1、班主任德育工作总结报告【篇一】 本学期我担任四年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。 以强化常规训练带动教育教学工作。

2、在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：做好德育工作***，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

3、全镇各校都能按中心校期初德育工作***安排的主题教育活动，开展活动，并原始材料齐全。 德育队伍建设方面。

幼儿园社会教案

1、幼儿园社会教案 篇1 活动目标 了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。 初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，并能尝试解决环保问题的方法。 发展幼儿思维和口语表达能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

2、幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 了解制作面包的主要原料和制作过程。 通过模仿表演制作面包、念儿歌，知道面包来之不易。 对面包师傅的劳动产生感激的情感。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 准备各种面包。

3、幼儿园社会教案 篇1 活动目标 感受过新年的快乐。 知道元旦节是几月几号。 通过礼物来对颜色感兴趣。 体验合作创编游戏的乐趣。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备 不同颜色的礼物盒。 各种颜色的球。 新年帽若干。 音乐《新年好》。

4、幼儿园社会教案 篇1 【活动目标】 通过欣赏故事，了解自己和别人生气的原因、表现及消气的方法。 学会用自己的方式尝试自我调节不愉快的情绪。 体验自我调节情绪的乐趣。

5、幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 在妈妈的帮助下熟悉幼儿园，熟悉老师和小朋友。 在妈妈的鼓励下愿意和老师亲近。 活动准备： 笑脸娃娃图欢迎新朋友。 幼儿园布置得富有家庭特色，分成区域：玩具角、体闲区（靠垫、地垫） 幼儿用书第1册第1-2页。 活动过程： 教师热情接待幼儿及家长。

关于传统文化班级公约反思，以及传统文化班会后延伸教育的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。