传统工艺活动大班课程

接下来为大家讲解传统工艺活动大班课程，以及幼儿园传统工艺主题涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班教案《灯笼》
• 2、幼儿园大班《布老虎靠垫》教案
• 3、大班主题红红中国结教案
• 4、幼儿园大班陶艺教案

幼儿园大班教案《灯笼》

幼儿园大班美术教案《灯笼》3 工具和材料： 长方形卡纸一张，直尺一把，铅笔一枝，双面胶一卷，介纸刀一把，线绳一根。 制作过程： 第一步：量距离 在准备好的卡纸上面，按1cm为间隔，从卡片的一端开始，划分出若干等距离的线，并用铅笔描绘出来。

为了促进新课程改革的实验研究，提高老师的教学水平，让数学课堂教学更加丰富、饱满，充分展现数学教学的特色，将新课程标准的理念灌输到日常教学，我们幼儿园的陈秋雷老师在聆听了中心教研组老师们的数学活动《分灯笼》后，在我们幼儿园开展了又一次的《分灯笼》授课研讨活动。

激发幼儿兴趣 教师引导幼儿观察广饶文化广场的变化，引导他们发现广场上挂满了灯笼和各种装饰。分享新发现 鼓励幼儿分享他们看到的广饶文化广场新变化，激发幼儿的交流与分享兴趣。了解元宵节 教师总结并引导幼儿探讨为什么广场会挂灯笼，进而引出元宵节这一传统节日。

这首儿歌里有几个称谓（你、我、他）我是做什么的？你是做什么的？他是做什么的？做蒸笼的不做什么？做灯笼的不做什么？***笼的不做什么？这个示意图上的箭头是什么意思？我们念的时候按照什么顺序来念？组织幼儿通过游戏联系儿歌，感受绕口令的诙谐幽默。

和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事 幼儿园大班春节语言教案7 活动目标 理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。 认读字、词“年，春节”。 发展幼儿的想象力和语言表达能力。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

用什么来买卖大班教案如下：活动目标 愿意用新方法念儿歌。初步感知钱作为一般等价物的作用。活动过程 请幼儿回忆刚学过的儿歌《蒸笼》，再让他们尝试分别用“卖”和“买”替代”重新念一念儿歌。

幼儿园大班《布老虎靠垫》教案

1、布老虎靠垫上面造型可爱、色彩对比鲜明的布老虎形象，容易引发大班幼儿的欣赏兴趣。我尝试从美术欣赏的角度开展教学活动，引导幼儿逐步感受布老虎靠垫的美术色彩、对称装饰等特点，理解其吉祥寓意，激发幼儿对中国传统民俗文化的喜爱之情。

大班主题红红中国结教案

1、大班主题教案《红红中国结》1 活动目标： 知识目标：让幼儿认识并知道中国结，能大概了解不同中国结所包含的意义； 情感目标：幼儿通过了解中国结的不同形状与含义，知道中国结是中国古老传统文化之一，初步体验中国传统文化的博大精深，培养其热爱祖国的情感； 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

2、中国结真漂亮，你想拥有自己编制的中国结吗？请幼儿观看课件，了解中国结中“同心结”的编法。引导幼儿说说同心结的编法。出示同心结编制图谱。根据图谱引导幼儿再讲述一次编制方法。幼儿动手编制，老师巡回指导。请幼儿将编制好的同心结手炼带到手上。

3、大班主题教案《红彤彤的年》1 活动目标 初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。 通过活动知道年的来历。 激发幼儿向往过年的愿望。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、幼儿园美术教案 篇1 设计意图： 教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。

幼儿园大班陶艺教案

幼儿园大班陶艺教案 篇1 活动目标： 了解陶瓷的文化，掌握捏陶的技法。 能运用多种形式制作杯子，拓宽思维和想象，充分体验创作的快乐。 能根据自己的构思创意，独立设计制作，激发创新意识，观察、思考、探索的能力得到提高，。 活动准备： 经验准备： 了解陶艺的一些基本知识。

幼儿园大班陶艺教案 篇1 活动目标：知道自己姓名的由来和含义。用搓、揉的方法来给自己的名字贴上泥条。学习认识自己的名字，萌发对 汉字的兴趣。活动准备：请家长向孩子介绍其姓名的由来，帮助孩子收集各种名片。

幼儿园大班教案《泥工》2 活动目标： 尝试用泥板法和短泥条粘贴的方法制作一件恐龙化石作品 能大胆地进行陶艺创作活动，发展幼儿的想象力及动手操作能力。 活动准备： 《恐龙化石》PPT一份，动感影集一份。 陶泥人手一份，工具、辅助材料若干。 活动过程： 欣赏幼儿已制作恐龙作品，导入活动。

把幼儿的作品进行展示，让幼儿互相交流，同时请幼儿介绍自己的作品。 泥工大班教案3 在一次游戏活动中，为了锻炼幼儿的动手能力，认识身体的各个部位，我让幼儿用橡皮泥捏一个小娃娃。

大班手工教案 篇1 【活动目标】 了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。 运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。 能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。 【活动准备】 幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。 各种高脚杯的课件。

丰富作品创作，激发创新能力。活动准备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等。活动过程：导入活动，激发兴趣。老师展示黄泥，引导幼儿探索泥巴的特性，了解其可塑性。欣赏陶艺作品，学习制作方法。展示陶艺作品图片，引导幼儿观察并讨论制作过程。操作实践，老师指导。

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