传统节日公开课优秀教案

本篇文章给大家分享传统节日公开课优秀教案，以及传统节日公开课优秀教案大全对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、苏教版六年级上册牛郎织女第一课时公开课教案设计
• 2、幼儿园公开课活动方案
• 3、大班社会端午节教案
• 4、快乐的元宵节教案及反思
• 5、幼儿园端午节的活动教案
• 6、我们的“传统节日”

苏教版六年级上册牛郎织女第一课时公开课教案设计

苏教版六年级上册《牛郎织女》第一课时公开课教案设计如下：教学目标 学生能够独立阅读课文，并准确讲述故事内容。理解课文所表达的情感，感知作者对牛郎织女的同情以及对家族统治的批判。初步体验民间故事的特色，感受其独特的魅力。教学重点 熟悉故事内容，深入理解牛郎的勤劳与善良品质。

苏教版六年级上册《牛郎织女》第一课时公开课教案设计如下：教学目标 教育学生正确、流畅、情感丰富地朗读课文。 理解课文情节的曲折生动，掌握故事梗概。 感受人物特点，体验牛郎、织女与老牛之间真挚情感及对美好生活的追求。教学重点 理解牛郎、织女及老牛之间深厚情感与对美好生活追求的深层含义。

苏教版六年级上册《牛郎织女》第一课时公开课教案设计如下：教学目标： 掌握文章基本内容：学生能够概述《牛郎织女》的主要故事情节。 理解文章思路：理清文章如何结合神话传说与科学知识进行叙述。 分析科学小品特点：把握文章科学性与文学性的融合，以及科学数据在增强说明准确性方面的作用。

学生有感情地朗读第六自然段。 （2）学生汇报。 王母娘娘明白后会怎样？ （1）读课文第八节至第十节。 （2）学生汇报： （3）探讨一下王母娘娘的形象。 教师引导：你们喜欢这则故事吗？为什么？ （因为牛郎织女都是那种靠勤劳节俭来创造和追求完美生活的人。正是因为如此，民间才会有这样一个悠久的传说。

幼儿园公开课活动方案

1、幼儿园小班开放日公开课的活动方案如下：活动目标 增进美的感知：通过手帕装饰活动，提升幼儿对美的认知和欣赏能力。 激发美术兴趣：激发幼儿对美术活动的兴趣和参与热情。 增强自信心：鼓励幼儿大胆尝试，增强他们的自信心和成就感。活动准备 材料准备：宣纸若干，报纸用于工作台铺垫，广告颜料以及娃娃模型。

2、幼儿园公开课活动方案1 活动目的： 按照我园 20xx年上学期教学教研***的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

3、②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞， ③老师和全班幼儿开着动YCB齿轮泵物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。

4、让幼儿学会运用一一对应的方法找出数量较多的物体，并能比较多少。 培养幼儿的初步分析、比较能力。教学准备：准备了3张图片、2个纸偶、记号笔、铃铛、凳子等。教学过程：情景引入 通过展示汪汪狗和跳跳兔的形象，激发幼儿的兴趣，将活动主题引入。

5、活动过程：活动开始，展示贴有嘴角下垂娃娃的模型，引出问题：“娃娃为何不高兴？”引导幼儿思考并进而提出解决方案，即为娃娃的手帕装饰。教师现场示范手帕装饰方法：将宣纸对折成正方形，浸入颜料，轻轻打开，放置于报纸上晾干，让幼儿观察颜料渗透的美感与效果。

6、针对幼儿园大班上公开课关于汉字“耳”的教学活动，可以总结如下重点： 活动目标： 识字兴趣培养：通过游戏方式鼓励幼儿愉快识字，激发幼儿对阅读识字的兴趣。 结合图文学习：利用阅读猜测和图文结合的方式，学习儿歌内容，并初步认识与耳朵相关的汉字，如“耳朵”。

大班社会端午节教案

1、大班端午节社会领域教案：教学目标 了解节日文化：让幼儿了解端午节的来历及主要习俗。感受语言韵律：学习《端午节》儿歌，感受儿歌的语言节奏与韵律美。创作体验：尝试仿编儿歌，融入自己对端午节习俗的理解，体验创作的乐趣。教学准备 经验准备：提前让幼儿了解端午节的基本知识，如节日的起源、习俗等。

2、端午节大班社会教案主要内容如下：活动目的 通过亲自动手包粽子，让孩子们感受中国传统节日——端午节的深厚内涵。 学习包粽子的方法和馅料的搭配，锻炼孩子们的动手能力和学习能力。

3、大班社会端午节教案1 活动目标： 了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。 体验中国民间节目的韵味。 锻炼平衡能力及快速反应能力。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。 幼儿用书：《快乐端午节》。

快乐的元宵节教案及反思

1、本次活动主要的目的是让幼儿对元宵节的由来有个初步的了解，知道元宵节的一些活动，如逛花灯、吃汤圆、舞龙、舞狮等，初步掌握闽南小吃——元宵圆的制作方法及制作材料，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、活动过程：激发幼儿兴趣 教师引导幼儿观察广饶文化广场的变化，引导他们发现广场上挂满了灯笼和各种装饰。分享新发现 鼓励幼儿分享他们看到的广饶文化广场新变化，激发幼儿的交流与分享兴趣。了解元宵节 教师总结并引导幼儿探讨为什么广场会挂灯笼，进而引出元宵节这一传统节日。

3、小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食———元宵。 幼儿园小班元宵节教案2 活动目标 知道元宵节是 中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

4、幼儿园大班元宵节教案 篇1 活动目标： 幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。 形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。 活动准备： 将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。 准备若干简单的有关灯的谜语。

5、活动反思： 本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。 元宵大班教案4 活动目标： 知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

幼儿园端午节的活动教案

幼儿园端午节教案 篇1 设计意图 端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，让幼儿了解我国的节日与风俗，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，幼儿通过了解屈原的故事，能初步激发幼儿的民族自豪感，再通过包粽子提升幼儿的动手能力。

幼儿园大班《端午节》教案 篇1 教材分析 端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。

大班端午节社会领域教案：教学目标 了解节日文化：让幼儿了解端午节的来历及主要习俗。感受语言韵律：学习《端午节》儿歌，感受儿歌的语言节奏与韵律美。创作体验：尝试仿编儿歌，融入自己对端午节习俗的理解，体验创作的乐趣。

引导幼儿学唱歌曲第 1 段，感受阿妈、阿爸庆祝端午节为家人忙碌的快乐景象。（2）引导幼儿学唱歌曲第 2 段，感受阿哥、阿姐参加端午节民俗活动的热闹景象，以及对爱国诗人屈原的思念、崇敬之情。（3）鼓励幼儿尝试有感情地演唱歌曲，提醒幼儿唱准附点音符和延长音。

通过活动，幼儿能了解端午节来历及习俗。 学习并感受儿歌的语言节奏与韵律。 尝试仿编儿歌，体验创作乐趣。教学准备 经验准备：了解端午节基本知识。物质准备：教学课件。教学过程 谈话回忆端午习俗。引导幼儿交流端午节习俗，了解其背后文化意义。 结合课件欣赏儿歌。

端午节教学教案要点如下：教学目标 知识目标：让幼儿认识农历五月初五为端午节，了解端午节的习俗，包括吃五黄、挂五端、赛龙舟以及粽子的多种形状与口味。情感目标：感受端午节浓厚的节日氛围，激发幼儿对传统文化的兴趣和爱国情感。能力目标：通过参与相关活动，培养幼儿的观察、动手和团队合作能力。

我们的“传统节日”

1、我们国家有许多重要的传统节日，主要包括以下几个：春节 是中国最为隆重、热闹的节日，也是农历新年的开始，通常在农历正月初一庆祝。人们会贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等，寓意着祈求新的一年平安吉祥、团圆幸福。元宵节 紧随春节之后，通常在农历正月十五庆祝。

2、中国的传统节日主要包括以下这些：腊八节：在农历腊月初八，人们通常会喝腊八粥，进行祭祀祖先和神灵的活动，以求丰收和吉祥。除夕：农历大年三十，是中国最重要的传统节日之一，也是家人团聚、吃年夜饭、守岁的日子，象征着辞旧迎新。

3、中国八大传统节日 春节：春节是中国民间最隆重最富有特色的传统节日，也是最热闹的一个古老节日。一般指除夕和正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称“过年” 元宵：农历正月十五。元宵意指一年中第一个月圆之夜，又称为“上元节”。 清明：清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

4、我们的传统节日主要包括以下这些：春节 春节是中国最重要的传统节日之一，标志着农历新年的开始。春节期间，家家户户会进行大扫除，贴春联、挂灯笼，准备丰盛的年夜饭，并燃放烟花爆竹以驱邪避祟。人们还会拜年、走亲访友，互致新年祝福。

关于传统节日公开课优秀教案，以及传统节日公开课优秀教案大全的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。