传统文化传承例子排比

本篇文章给大家分享传统文化需要传承例子，以及传统文化传承例子排比对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、传承中华优秀传统文化的名人事例
• 2、当代人传承文化的例子有哪些?
• 3、关于传承传统文化的议论文800字【三篇】
• 4、我们身边有哪些非遗传承
• 5、传承和发扬传统文化素材人物事例
• 6、民间技艺都需要传承吗?

传承中华优秀传统文化的名人事例

1、卧冰求鲤：晋朝王祥，年幼丧母，继母朱氏不待见他，常在父亲面前说他的坏话。尽管如此，他仍孝顺父母。有一年冬天，继母想吃鲤鱼，但因河水结冰无法捕获。王祥裸卧冰上，冰忽然裂开，跃出两条鲤鱼。他的孝行传为佳话，人们都称赞他是孝子。凿壁偷光：匡衡好学，但家贫无烛。邻家有烛光，他却无法得到。

2、李谧与孔璠：李谧，南北朝时期学者，18岁师从孔璠。孔璠博学多才，谦逊有加，受到学生敬仰。李谧勤奋学习，不久竟超越老师。一次，孔璠对一段文字不解，向李谧求教。李谧详细解释，令孔璠折服。有人质疑孔璠为何向学生请教，孔璠回应：“青出于蓝，而胜于蓝。师者，非恒定之人。”此言使人信服。

3、李谧与孔璠：南北朝时期，李谧18岁便拜孔璠为师，孔璠是当时著名的学者。李谧勤奋学习，不久便在某些方面超越了他的老师。一次，孔璠对书中的内容产生疑问，向李谧请教。李谧详细解释后，有人质疑孔璠为何向学生请教，孔璠“青出于蓝而胜于蓝，能者为师。

当代人传承文化的例子有哪些?

孔丽琴，1980年出生的制扇艺术家，将制作扇子视为自己的使命。她不仅专注于扇子文化的深入研究，还致力于制扇技艺的传承和推广。孔丽琴通过带徒传艺，将制扇技艺传授给更多人，确保这一传统艺术得以延续。 1993年出生的梁晓曼，出生于番禺北亭村的广绣世家，自小跟随母亲梁秀玲（广绣***）学习广绣。

湖北咸宁的90后青年丁力是叶雕非物质文化遗产的传承人。他在创作中以传统文化为素材，目前已经创作出了敦煌莫高窟、***西域记等系列作品。 浙江省湖州师范学院体育学院武术队中的刘超杰是一名学习南狮已有3年时间的“狮头”。虽然他性格内敛慢热，训练时总是一丝不苟，但学起来并非团队中最快的。

湖北咸宁的90后青年纳悔丁力，是叶雕非物质文化遗产的传承人。他在创作中以传统文化为灵感，已经创作出包括敦煌莫高窟、***西域记等在内的系列作品。 李子艺自小受父母制作面塑的影响，立志传承和传播非遗文化。

杨建鹏：作为被誉为“当代风水学泰斗”、“中华周易著名风水专家”的人物，杨建鹏师从杨来根先生，并被授予“兴隆堂”道教第九代高徒的称号。他致力于阴阳两宅风水近30年，并在《道教符箓与风水文化》等领域颇有建树。

当代人传承文化的例子有：郭畅旭 在常州武进国家高新区喜盈门社区，有一位95后的小伙子郭畅旭，经过13年的学习摸索，遍访名师，不但创立了自己的麦秆画创客工作室，成为麦秆画制作技艺“非遗”传承人，获评江苏好青年提名奖，这项艺术自起源至今已有1400多年历史，目前已成为国家级的“非遗”项目。

关于传承传统文化的议论文800字【三篇】

1、【篇一】中华民族拥有五千年的悠久历史，这样一个文明古国有着深厚的文化底蕴。中国的文字也历时久远，从仓颉造字，到孔子的“敏而好学，不耻下问。”再到孟子的“生于忧患，死于安乐。”以及李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

2、【篇一】高中传统文化议论文范文800字 季节的更替，太阳的东升西落，都遵循着自然法则。几千年前，中国人的祖先总结了自然规律，为后人留下了智慧的结晶。“春种一粒粟，秋收万颗子。”“春天耕种秋天收获，这是前人留下的规律。”祖先留下了许许多多智慧的总结。

3、高三传承文化的议论文800字五1 中华五千年文化博大精深，深入精髓，让人深深的震撼，但是随着时间的流逝，中华传统文化渐渐淡化，近年各种损坏传统文化的事情侵入我们的内心。中国优良的传统文化离我们越来越远。

我们身边有哪些非遗传承

我们身边的非遗传承包含了多种多样的技艺、习俗和民俗活动。以下是几个显著的例子： 刺绣：这一手工艺术使用丝线或棉线在织物上刺绣图案，展现出精湛的技艺。东阳绣、湘颤枝碧绣和蜀绣等是中国刺绣的代表，它们融合了古典与现代美感，广受欢迎。 陶瓷制作：作为传统文化的亮点，陶瓷艺术在各地蓬勃发展。

我们身边的非遗传承至今仍然流传着各种各样的技艺、习俗和民俗活动。其中，刺绣、陶瓷制作和昆曲是一些非常优秀的传统文化元素。刺绣，是一种以丝线或棉线为材料，***用针勾法在纺织物上刺绣出各种图案和图像的手工艺术。东阳绣、湘绣和蜀绣等都是我国著名的刺绣技艺。

非物质文化遗产（非遗）的传承涵盖了多种类型，包括手工艺技能、表演艺术、民俗活动以及传统知识和实践。这些非遗文化，即无形的文化遗产，代表了一个社区或民族的历史、审美和价值观，代代相传，丰富了人类的文化多样性。

传承和发扬传统文化素材人物事例

传承和发扬传统文化的素材人物事例主要包括以下两位：李谧与“青出于蓝”的典故：事迹：南北朝时期的李谧，18岁便拜大学问家孔璠为师。他勤奋刻苦，不久便在学问上超越了老师。当孔璠对某段文字不理解向李谧请教时，李谧详细解孔璠也坦然接受，认为“青，取之于蓝而青于蓝”，谁懂得多谁就可以成为老师。

人物一：叶嘉莹，中国诗词的传灯人。她以士人的精神投身中国古典诗词，自1941年入辅仁大学，师从顾随，到后任教于台湾、哈佛与哥伦比亚大学。她培养了一代又一代的传统文化人才，1***9年回国讲学，其独特而坚持的讲学方式，使她始终站着授课，对诗词怀着崇敬之心。她的梦想，就是让中国诗词的光辉传承下去。

李谧和王祥的故事不仅在当时传为佳话，至今仍被人们传颂。李谧不仅在学术上超越了老师孔璠，更在品德上赢得了大家的尊敬。他的谦逊和勤奋精神，成为了后人学习的典范。王祥的孝行感动了邻里，他的故事成为孝道的象征。这两个故事不仅体现了古代人对孝道和师道的重视，也展示了中华民族的传统美德。

民间技艺都需要传承吗?

肯定需要，不然哪来的工匠精神，需要传承，历史科技在进步，但传统的工艺和思想有助于了解和学习。对未来的研究有所意义。

高手在民间！山东大爷用榫卯结构制作足球，这种技艺必须要传承下去，可以传给子孙，或是收徒。

鼓励传承：鼓励和支持各类学校开设民间艺术课程，培养民间艺术传承人，传承民间艺术技艺。 知识产权保护：对具有独特技艺和艺术表现形式的民间艺术，依法进行知识产权保护，打击侵权行为。详细解释 保护范围：我国法律明确了需要保护的民间艺术包括各种传统表演艺术、手工技艺、节庆习俗等。

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