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传统工艺美术教学

文章阐述了关于小学美术重点传统工艺，以及传统工艺美术教学的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、小学美术《六面怪脸》说课稿教材分析本课六面怪脸是通过实际操作完成“六边形三角锥体”的造型，然后，发挥大胆想像进行描绘造型，创造出一种奇形怪状的脸谱形象。六面怪脸这种外沿为六边形、内接三角锥体的造型，本身就具有一种形式美感。用其作为脸谱造型的基础，用具象观念看似乎离奇，从抽象观点着眼就不尽然了。

2、《小学美术》优秀说课稿1 活动目标：感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。活动准备：多媒体课件、录音机、磁带树木、花、草、青蛙、猎人、小鸟、蝗虫等头饰。

（图片来源网络，侵删）

3、【篇一】小学一年级美术说课稿说教材分析教材《小小手》是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课，教学时间为一课时。

4、小学六年级美术说课稿范文一：远近的奥秘课堂类型：造型表现课时：1课时教学目的：了解近大远小、近高远低、近宽远窄的***变化规律。学习、了解视平线和消失点的***概念。

到明清时期，人们开始给中华结命名，赋予它丰富的内涵，比如：方胜结代表方胜平安；如意结代表吉祥如意；双鱼结代表吉庆有余，等等。中华结艺在明清时期达到了鼎盛。中华结的特点是，每一个结从头到尾用一根约100厘米长、4至6毫米粗的红丝绳编结而成，每一个结又根据形、意命名。

（图片来源网络，侵删）

中国的传统文化源远流长，它不仅体现在文学艺术上，还深深植根于日常生活之中。从古代的诗词歌赋到现代的书法绘画，从传统的节日习俗到民间的戏曲表演，每一种形式都蕴含着深厚的文化内涵。比如春节，这是中国最重要的传统节日之一。家家户户都会贴春联、挂灯笼，放鞭炮，以示辞旧迎新。

生活中的传统文化我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中，给我们留下一座巨大的宝库，宝库里有着许多的“宝藏”。

适合小学生尝试的非遗手工活动包括：折纸艺术：这种源于中国古代的技艺，能让孩子们通过折叠纸张，创造出各种立体的形状和模型。剪纸艺术：剪纸，这一传统的民间手工艺，允许孩子们用剪刀在纸上剪出各式各样的图案，如人物、动物或花卉。

适合小学生的非遗手工如下：折纸：折纸是一种源自中国古代的传统手工艺，通过折纸可以将平面纸张变成各种立体形状。剪纸：剪纸是一种古老的传统民间手工艺，通过剪纸可以把纸张剪成各种形态，例如人物、动物、花卉等。中国结：中国结是一种传统的手工艺品，通过将绳子编织成各种图案和花纹。

团扇制作：团扇，亦称宫扇，是中国传统的手工艺品。小学生可以通过亲手制作团扇，深入了解其悠久的历史文化和精细的制作工艺。布贴画创作：布贴画，原名宫廷补绣，是一种利用布料废料拼贴成图案，并以针线固定的传统手工艺。小学生可以通过布贴画创作，不仅锻炼手工技能，还能激发艺术创造力。

团扇、布贴画、蜡染、皮影戏、木偶、剪纸、年画、刺绣。非物质文化遗产是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。

四年级上册美术目录内容如下：第1课色彩的冷与暖、第2课画家的调色板、第3课蔬果的剖面、第4课生活中的线条、第5课节奏的美感、第6课最受尊敬的人、第7课今天我值日、第8课趣味游乐园、第9课彩墨世界、第10课我是汽车设计师。

我说课的内容是湘版美术教材第七册第2课《花手帕》。我今天的说课将***用“五说”的说课模式。即一说教材、二说教法、三说学法、四说教学过程、五说课后反思。理论根据将贯穿在以上流程中。

《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。根据查看人教版小学四年级上册美术书得知1到3课，画的是《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。美术课是认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识，体验色彩给人不同的感觉，激发学生热爱美术学习的兴趣。

四年级上册美术第三课怎么画如下：首先画出莲藕的横切面，这是一个椭圆形。再画出莲藕的第一节，在节的位置要窄一点！用同样的方法，我们在后面再加上一节莲藕。在最后面画出一个小尾巴。莲藕是空心的，所以在横切面位置，我们要用大小不一的圆圈画出它的圆孔。

关于小学美术重点传统工艺，以及传统工艺美术教学的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。