传统文化的继承说课ppt
简述信息一览：
在新旧文化的选择坚守旧的文化传统就没有任何问题吗?
1、回答肯定是有问题的。第一，中国旧的文化传统也有糟粕。第二，中国旧文化也有其兼容性，也兼容了很多外国的文化。第三，坚守旧文化就是更好的兼容国际文化，再融入中国文化。第四，旧文化里就包括兼容文化，所以坚守其神，而屏蔽其外形。你可从这几方面论述。
2、在具体的传承过程中，文化积累是基础。我们需要有深厚的历史积淀，明确文化传承的方向，使之与社会进步趋势和以人为本的价值观相契合。这意味着我们需要一个开放的环境，允许新旧观念的碰撞和交流，而不是将新事物视为威胁。
3、思想方面： 章士钊反对新文化运动的直线发展观，认为文明与野蛮是循环往复的过程，新旧并无一定之界限，很难断定何者为新，何者为旧。他主张思想的进化也是循环的，没有新旧之分，这一观点体现了他对传统的回归和重新审视。
4、这些智慧值得我们传承。青年人学习新思想固然重要，但不应完全摒弃传统文化。书中描述的黑娃率人毁坏祠堂和“仁义白鹿村”碑石的情节，令人痛心，因为那不仅仅是封建象征的破坏，更是对古人敬畏自然、尊崇***的信仰的摧毁。
5、那么，这两次运动之间有没有什么关系，有没有相同的地方呢？ 五四运动和新文化运动之间存在紧密的关系。它们都是由同一个领导人所发起的。可以说，新文化运动是五四运动的基础，就是在新文化运动的作用下，才会有如此多的年轻人开始追求民主和科学，有这么多的知识分子开始关心国家的命运，才会有人参与到五四运动当中去。
6、再者，社会文化、价值观的变化也是新旧交替的重要因素。随着社会进步，人们的价值观念、审美观念等会发生变化，这些变化会促使新的文化产品、艺术形式等产生，替代旧的。最后，个人选择的影响也不可忽视。在特定环境下，个人可能会更倾向于接受新事物，或是坚守旧事物。
演讲答辩结束的礼貌用语是什么?
在答辩结束时，使用“感谢倾听”是更恰当的。因为“倾听”一词常用于表示对对方的尊重，特别是在上下级之间的交流中，它强调的是仔细地听取对方的言语信息。 “聆听”一词带有尊敬的情感色彩，通常用于表示对教诲、报告、演讲等活动的专注听取。而“倾听”则是一个更为中性的词汇，常用于表示对民情、意见、心声等的态度。
在答辩结束时，我们应该使用“倾听”这个词，而不是“聆听”。在中国传统文化中，“倾听”是一种表达谦虚的词汇，而“聆听”则常用于上级对下级，表示尊重和认真的听取态度。 “倾听”和“聆听”之间的主要区别包括含义、用法和理解过程。
结束语：最后，我要感谢各位专业老师在这两年来我的教育与培养，使我初步掌握了副高基本知识，还要感谢本同学对我的关心与支持，和你们生活在一起的日子非常快乐，也非常难忘。答辩技巧：首先仪表要整洁、口齿清楚，面对面要给人留有好的印象，谈吐与外在是很关键的，要有条不紊的进行阐述。
毕业设计答辩技巧主要包括以下几点：对待老师要有礼貌：上台演讲前，先向各位评委导师鞠躬并问候。回答评委提问时，要使用礼貌用语，如“老师您好，对于这个问题我是……，我的回答完毕”。答辩结束后，再次向各位评委导师鞠躬致谢。
答辩答不上来,怎么圆场
1、答辩答不上来，怎么圆场：切忌乱说：答辩时如果答不上来，千万不要紧张，说话支支吾吾。不知道就说不知道，千万不要乱说一通。你就直接说你对这方面还不很了解，研究问题不够深入，以后会注意会在学习研究，还请老师多多指导。
2、回答不上来的时候，可以很谦虚的反问一下，让对方来说一下她的想法然后在
3、答辩答不上来的圆场方法如下：勇敢的承认自己存在知识的盲区，用诚恳的心打动评委，这是不知道如何答辩下去，圆场的最佳的途径之一。俗话说人不学不知道，三人行必有我师焉，不懂就要就要问，这是中国优秀传统文化留下来的精华。
关于传统文化的继承答辩，以及传统文化的继承说课ppt的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
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