小学传统节日阅读理解题目大全

本篇文章给大家分享小学传统节日阅读理解题目，以及小学传统节日阅读理解题目大全对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、今天我们为什么还要过传统节日阅读答案
• 2、《故乡的元宵》汪曾祺阅读理解的题目
• 3、《姥姥的端午》阅读答案
• 4、粽子里的乡愁阅读答案
• 5、闹花灯阅读答案二年级

今天我们为什么还要过传统节日阅读答案

1、中国传统节日多种多样，是我中国悠久历史文化的一个重要组成部分，从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。 中国古代传统节日的来历 （1）二十三过小年 腊月二十三，又称小年，是民间祭灶的日子。 据说，每年腊月二十三，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶，让玉皇大帝赏罚。

2、端午节，又称为五五节，是中国国家法定节假日之一，并已被列入世界非物质文化遗产名录，这个节日的由来是相传战国时。

3、中国人的传统习俗。过年，是指过年节，即现在所称的春节。新春贺岁以除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、纳福祈年为主要内容，形式丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。

《故乡的元宵》汪曾祺阅读理解的题目

故乡的元宵，最后一句话表达了作者怎样的思想感情结合实际生活谈谈你对这句话文章在整个表达上“欲扬先抑”，先写白天的安静和冷清，反衬出晚上的热闹与喧哗。是按照时序变化法来描摹元宵节的一天。读着读着，你好似就跟着一个很闲散的小孩子，无所事事的，从早到晚在街上游荡，就想等着晚上热闹一下，好好过个元宵节。

文章性质与主题：《故乡的元宵》是汪曾祺的一篇回忆性散文，主要描绘了故乡元宵节期间形式多样的民间节日活动。情感表达：文中洋溢着作者对故乡的深厚情感，展现了一个长期漂泊异乡的游子对乡土文化的深深怀恋，以及对故乡无尽的热爱。

有送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹、看走马灯、看围屏、放灯笼。《故乡的元宵》是汪曾祺的一篇回忆性散文，文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动，为我们营造出其乐融融的节日氛围，从中可以体会到汪曾祺散文浓郁的生活情趣和欢乐气息。

《姥姥的端午》阅读答案

本文的题目是“姥姥的端午”，第9段看似与“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，分析这样写对刻画姥姥的形象有何作用。（4分）1端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？请作分析。

答案如下：文章主要内容：本文描绘了童年时姥姥端午的场景，以及姥姥在市民生活中怀念乡间端午的情景，展现了她对过去生活的深深怀念。姥姥的性格特点：温柔关怀：通过“轻轻推门”、“轻轻走近”、“一掩再掩”等动作，生动描绘了姥姥的温柔与对我的细心呵护。

本文除了描绘童年时的姥姥端午，还描绘了姥姥在市民生活中怀念乡间端午的场景，以及她对过去生活充满怀念的思绪。（1）“轻轻推门”、“轻轻走近”、“一掩再掩”等词语生动描绘了姥姥的温柔与关怀，体现出她对我的呵护。

⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟著两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

粽子里的乡愁阅读答案

这可以看到人物对文章的作用来写，人物形象是文章的重要组成部分，通过对人物形象的描写与刻画，可以间接反映当时的社会背景及作者想要表达的思想感情。一推动剧情发展，使文章内容更加丰满。二揭示文章的主旨升华主题粽子里的乡愁是写乞丐的同情，以及最后自我的反思，我看见他们穿着一身烂衣裳。而我的却穿着一身新衣裳，以及对后面的小姑娘的同情。

五年级粽子里的乡愁母亲的话在我心头敲了一下.敲的意思是被打击震撼的意思。这里的敲不是真的敲，而是从心灵上的打击，说明母亲的话，深深的打击到了我，让我很震撼，让我产生很深的影响。

粽子里的乡愁，不仅仅是一种情感的寄托，更是一种文化的传承。它提醒着我们，无论世界如何变迁，家永远是我们最坚实的依靠。在这个粽香四溢的时节，让我们一起感受那份来自内心的温暖与感动，共同珍藏这份珍贵的记忆。总结全文，点明中心，粽子里的乡愁不仅是对家乡的怀念，更是对家人情感的传递。

闹花灯阅读答案二年级

闹花灯阅读答案二年级3 描写元宵节闹花灯的句子 一进门口，看见了很漂亮的花灯，还有财神爷、拱桥的花灯，有凤凰花灯，再向前走，就看见一个老爷爷坐在那里钓鱼，还有一个小孩子站在鲤鱼荷花塘上面拉尿，好玩极了。

看图写话《闹花灯》过春节了，吃过晚饭，小朋友们穿着漂亮的衣服，手里拿着各式各样的灯笼出来玩了，看，有荷花灯笼﹑有小熊灯笼﹑小南瓜灯笼﹑小金鱼灯笼﹑金元宝灯笼﹑还有小兔子灯笼。

审提示语：一般的看图作文都会附有提示语。提示语既是限制又是启发，既是提示又是暗示。考生要注意这些提示语中透露出来的信息并加以充分利用。列如：农历正月十五是中国传统的元宵佳节，新春期间的节日活动也将在这一天达到一个***。

学会本课的10个生字，绿线内的3个只识不写，理解由生字组成的词语。 感受元宵节夜晚闹花灯的欢乐气氛，增加学生对我国民间传统习俗的了解。教学重难点：识字、写字；朗读、背诵课文。教具学具准备：投影、生字卡片、小黑板。

正月十五元宵节，家家户户都团圆，特送短信来祝福，愿你快乐永‘宵’遥；正月十五闹花灯，欢欢喜喜好热闹，赶忙来把心愿许，愿你事业永高登。元宵节快乐。 1灯闹佳节，欢乐阖家欢。鞭炮声声笑开怀，渐无语，星阑珊，月光如水照无眠。元宵春风暖。

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