弘扬中国传统节日班会

简述信息一览：

• 1、幼儿园中班关于三月三的教案
• 2、端午节中班语言领域教案
• 3、幼儿园中班端午节语言教案
• 4、幼儿园中班端午节教案与反思【三篇】
• 5、幼儿园中班教案端午节由来
• 6、幼儿园中班端午节社会活动教案【三篇】

幼儿园中班关于三月三的教案

活动背景 - 农历“三月三”是壮乡的传统歌节，也称“三月三歌圩节”或“歌仙节”。相传是为了纪念刘三姐而形成的民间纪念性活动。这一天，人们会做五色糯米饭，染彩色蛋，抛绣球，欢度节日。为了让幼儿贴近“三月三”，接受传统文化的熏陶，弘扬优秀的民族传统文化，特举办此活动。

- 了解荠菜：介绍荠菜的特点和食用习俗。- 展示荠菜：观察荠菜的外观和气味。- 煮荠菜：演示荠菜煮鸡蛋的过程，并观察变化。- 分享煮好的荠菜煮鸡蛋：品尝并分享体验。教案二 活动目的 - 通过活动了解“三月三”壮乡歌圩节习俗。- 培养和激发幼儿对传统民族文化的兴趣。

三月三的传说教案1 小班三月三活动教案 来园活动：要求热情接待幼儿和家长，并提醒幼儿漱口。生活活动：要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿，双脚放在桌子下面。作业活动 目标：能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案。

然而，在我们班级的三月三活动中，却出现了一些不好的现象。首先，有一些同学在踏青时乱扔垃圾，没有保护好环境。其次，在荡秋千时，有些同学互相推搡，甚至出现了打架的情况，这违背了活动的初衷。对于这些不好的现象，我们需要反思。首先，我们应该加强环境保护意识，不乱扔垃圾，保护好我们的家园。

能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。（重点）品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。活动准备：有关元宵节的录像。黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。花灯。黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。

三月，我们的活动开展的是次序井然，有条不挤。无论是家长、幼儿还是教师都收获不少。 幼儿园中班3月份工作总结 篇6 因春季为传染病的高发期，为了预防传染玻我园实行了门禁制度，即杜绝除幼儿园教师外的一切外来人员（本园家长及参观人员）进园。

端午节中班语言领域教案

1、活动目标： 增进理解：通过互动和故事讲述，让幼儿增进对端午节由来的理解。 文化体验：体验集体吃粽子的乐趣，感受中华民族传统节日的文化氛围。 语言表达：提高幼儿的语言表达能力，使他们能够流畅地阐述个人见解。 积极参与：鼓励幼儿积极参与活动，共享节日的快乐。 时间认知：让幼儿知晓端午节的具体时间。

2、幼儿园中班端午节语言教案如下：活动目标 知识目标：让小朋友深入了解端午节的起源和传统习俗。能力目标：培养孩子们的语言表达能力和团队合作精神，鼓励他们积极与同伴交流分享。情感目标：让孩子们感受端午节的独特文化魅力，增强对传统文化的热爱。

3、幼儿园中班端午节语言教案：活动目标： 了解端午节：使幼儿初步了解端午节的传说及习俗，培养他们对民族文化的兴趣和热爱。 学习习俗：让幼儿了解端午节的庆祝方式，包括包粽子、做香囊、赛龙舟、吃粽子等传统活动。活动准备： 材料准备：准备包粽子、做香囊所需的材料，如粽叶、糯米、香囊布料、香料等。

4、通过互动和故事讲述，增进对端午节由来的理解。 体验集体吃粽子的乐趣，感受中华民族传统节日的文化氛围。 提高语言表达能力，流畅地阐述个人见解。 积极参与活动，共享节日的快乐。 知晓端午节的具体时间。活动准备： 与家长合作，提前了解端午节。

5、与爷爷奶奶共同体验端午节习俗，如包粽子、做龙舟、做香囊。幼儿在奶奶指导下学习包粽子，亲身体验传统手工艺。制作龙舟进行比赛，增强团队合作，体验赛龙舟的乐趣。学习制作香囊，增强动手能力，感受端午文化。共同品尝粽子，感受节日氛围，增进情感。

6、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。 幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。

幼儿园中班端午节语言教案

1、幼儿园中班端午节语言教案如下：活动目标 知识目标：让小朋友深入了解端午节的起源和传统习俗。能力目标：培养孩子们的语言表达能力和团队合作精神，鼓励他们积极与同伴交流分享。情感目标：让孩子们感受端午节的独特文化魅力，增强对传统文化的热爱。活动重点 深入了解端午节的各种传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。

2、幼儿园中班端午节语言教案：活动目标： 了解端午节：使幼儿初步了解端午节的传说及习俗，培养他们对民族文化的兴趣和热爱。 学习习俗：让幼儿了解端午节的庆祝方式，包括包粽子、做香囊、赛龙舟、吃粽子等传统活动。活动准备： 材料准备：准备包粽子、做香囊所需的材料，如粽叶、糯米、香囊布料、香料等。

3、家庭互动：建议家长与孩子进行划龙船游戏，培养幼儿的团队合作能力和亲子关系。教学反思：此次活动通过丰富的互动和故事讲述，让幼儿深入了解了端午节的历史文化，体验了传统节日的快乐。同时，活动也提高了幼儿的语言表达能力和团队合作能力，促进了家庭与幼儿园之间的互动。

4、与爷爷奶奶共同体验端午节习俗，如包粽子、做龙舟、做香囊。幼儿在奶奶指导下学习包粽子，亲身体验传统手工艺。制作龙舟进行比赛，增强团队合作，体验赛龙舟的乐趣。学习制作香囊，增强动手能力，感受端午文化。共同品尝粽子，感受节日氛围，增进情感。

5、幼儿园中班端午节教案如下：活动目标 了解端午节来历：让幼儿了解端午节的由来，知道农历五月初五是端午节，象征家人团聚。认识传统习俗：认识端午节吃五黄、挂五端等传统习俗。培养爱国情感：通过讲述屈原的故事，让幼儿了解屈原是爱国诗人，培养幼儿的爱国情感。

6、提高语言表达能力，流畅地阐述个人见解。 积极参与活动，共享节日的快乐。 知晓端午节的具体时间。活动准备： 与家长合作，提前了解端午节。 准备赛龙舟的***、香包、大小不同的粽子。 准备教学挂图《屈原的故事》和教学音带。活动过程： 以粽子为引子，引发兴趣。

幼儿园中班端午节教案与反思【三篇】

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。 幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。

2、简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。 幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。 通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。 体验明显的季节特征 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

3、幼儿园中班社会端午节教案 篇1 活动目标： 体验民俗文化，了解端午节的由来。 喜欢劳动，乐于参加家务。 初步了解包粽子的方法。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

4、做龙舟：幼儿与爷爷奶奶一起动手制作龙舟，并进行比赛，增强团队合作和体验赛龙舟的乐趣。 做香囊：学习制作香囊，增强幼儿的动手能力，感受端午文化的魅力。 品尝粽子：共同品尝自己亲手包的粽子，感受节日氛围，增进亲子情感。

幼儿园中班教案端午节由来

1、幼儿园中班教案关于端午节由来的内容如下：活动目标 了解日期与传统：让幼儿知道端午节是在每年农历的五月初五，是中华民族的传统节日。认知来历与情感：使幼儿了解端午节的来历，知道它是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而设立的，并萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

2、活动目标 了解端午节来历：让幼儿了解端午节的由来，知道农历五月初五是端午节，象征家人团聚。认识传统习俗：认识端午节吃五黄、挂五端等传统习俗。培养爱国情感：通过讲述屈原的故事，让幼儿了解屈原是爱国诗人，培养幼儿的爱国情感。

3、教师与幼儿交流，引出端午节的名称和日期。教师：“每年农历的五月初五，我们有一个非常重要的传统节日，那就是端午节。这一天，人们会举行一些特别的活动来庆祝。” 教师与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。- 观看《端午节的由来》***，让幼儿了解端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。

4、与幼儿一起欣赏故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。（2）交流端午节有哪些习俗。赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。

5、幼儿园中班端午节语言教案如下：活动目标 知识目标：让小朋友深入了解端午节的起源和传统习俗。能力目标：培养孩子们的语言表达能力和团队合作精神，鼓励他们积极与同伴交流分享。情感目标：让孩子们感受端午节的独特文化魅力，增强对传统文化的热爱。

6、幼儿园中班端午节语言教案：活动目标： 了解端午节：使幼儿初步了解端午节的传说及习俗，培养他们对民族文化的兴趣和热爱。 学习习俗：让幼儿了解端午节的庆祝方式，包括包粽子、做香囊、赛龙舟、吃粽子等传统活动。活动准备： 材料准备：准备包粽子、做香囊所需的材料，如粽叶、糯米、香囊布料、香料等。

幼儿园中班端午节社会活动教案【三篇】

1、简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。 幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。 通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。 体验明显的季节特征 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

2、活动目标 了解端午节来历：让幼儿了解端午节的由来，知道农历五月初五是端午节，象征家人团聚。认识传统习俗：认识端午节吃五黄、挂五端等传统习俗。培养爱国情感：通过讲述屈原的故事，让幼儿了解屈原是爱国诗人，培养幼儿的爱国情感。

3、幼儿园中班社会端午节教案 篇1 活动目标： 体验民俗文化，了解端午节的由来。 喜欢劳动，乐于参加家务。 初步了解包粽子的方法。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

4、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。 幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。

5、以下是我为大家收集的端午节幼儿园中班教案（通用5篇），欢迎大家分享。 端午节幼儿园中班教案1 活动目标 初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。 培养幼儿对民族文化感兴趣。 包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。 通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

6、中班端午假期安全教案精选五篇如下：故事与互动：小鸟的奇妙之旅 目标：通过听故事、看图片和角色扮演，提高幼儿的语言表达能力，同时渗透安全意识。 材料：教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》、纸折小鸟模型。

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